朱守會，1975年8月生，中共黨員，副教授，設計藝術學院副院長，視覺傳達設計專業教師。曾獲得蘭州理工大學優秀共產黨員、蘭州理工大學教學優秀獎、“三育人”獎等榮譽稱號。獲甘肅省高校教學成果獎一項，獲批省級教學改革研究項目立項一項，主持申報獲批省級創新創業試點改革專業一個。
朱守會積極帶領師生參與科研創作。曾獲得廣州亞運會會徽設計十佳作品獎、北京奧運會徽章設計優秀獎等國際國內獎項三十多項。指導學生參加國內外創新類設計競賽獲得高等級獎項80余項，帶領師生共創甘肅省大學生運動會會徽、會旗、吉祥物被甘肅省人民政府所采用，設計的“絢麗甘肅”徽標被“全國衛視看甘肅”大型主題采訪活動采用。橫向科研成果豐碩，主持完成了隴南市康縣花橋村鄉村旅游規劃、建筑、景觀、室內、導視系統設計和實施，甘肅公路形象識別系統的設計和實施，蘭州市平沙落雁龍門架造型和浮雕設計和實施，師生研究成果獲得國家專利授權20余項。研發設計甘肅地域文創產品獲得甘肅省工藝美術百花獎創作創新一等獎并轉化應用，取得了良好的社會和經濟效益。作為一名教師，朱守會書寫著一位教壇耕耘者的榮光。
潛心耕耘三尺講臺
朱守會說過，“教師，憑一顆良心做教育。”他說他是農民的兒子，雖然沒有選擇種地，但他要把這三尺講臺耕耘好，讓學生從中收獲知識，獲得果實。朱守會一再強調，學設計專業，不能只是單純的課堂教學，一定要與市場相結合，設計必須得到市場的認可。因此，朱守會積極探索“寓教于賽，科教融合”的教學模式，深化“寓教于賽，以賽促改，以賽促教，以賽促學，以賽驗學”的創新教育內涵，將專業競賽導入實踐教學課堂，采用真題真做的教學模式，激發學習興趣，培養創新思維，帶領每一屆的學生參加國內外各種設計比賽，把參賽準備作品的過程融入教學課程，讓學生在“賽中做、賽中學”。同學們表示，跟著朱老師參加比賽的日子成長飛速，專業知識更扎實了，也學到了很多書本上沒有的知識。
2007年，在指導學生參加甘肅省第一屆“隴人動漫”大賽的半年時間里，朱守會每天都會和學生一起構思創意，討論腳本，設定角色，做繪畫分鏡頭等工作，從早晨8點到晚上11點，他整天泡在計算機教室輔導學生，很多時候午飯都是在教室里解決。隨著每一件作品的不斷完善，學生的積極性也越來越高。最后配音階段，他自己找素材，調音階，幫助每一位同學解決難題，力爭將作品做到完美。最終，全省共有41件作品入圍，他指導的12件優秀作品獲得最佳單項獎和入圍提名獎，得到省委宣傳部和學校領導的高度肯定。所取得的成績對提高學院學術水平、提升學院社會影響力作出了積極的貢獻。在頒獎典禮上，朱守會說：“感謝學校對藝術設計專業的支持，感謝省級部門給學生提供展示才華的舞臺。”這些優秀的動漫作品，涵蓋了甘肅本土民間文化，如環縣皮影、慶陽剪紙、臨夏磚雕、蘭州葫蘆雕等等。
近年來，朱守會承擔了大學生創新創業類重點學科競賽的指導任務，《基于3D打印技術的“DIY玩具”數字模型網絡研究與構建》和《基于綠色環保理念的伸縮式快遞包裝紙箱》獲得國家級大創項目立項。指導學生榮獲了全國“互聯網+”大學生創新創業大賽甘肅賽區金獎2項、全國大學生廣告藝術大賽國家級一等獎、敦煌國際設計周銀獎、中國包裝創意設計大賽一等獎等國際、國內獎項80余項。獲得中國“互聯網+”大學生創新創業大賽甘肅賽區優秀指導教師3次，全國大學生廣告藝術大賽甘肅賽區優秀指導教師等稱號10余次。
用心用情教書育人
“善歌者，使人繼其聲；善教者，使人繼其志。”朱守會是一位善教者。
2000年，朱守會樹立了做一位“善教者”的教育理想，全身心投入教育事業，潛心學問、刻苦鉆研、嚴謹治學、熱愛學生，一絲不茍地履行著一名高校教師的職責，多次獲得教學質量考核優秀。在平凡的工作崗位上，保持著一名共產黨員的優良作風，從教師、班主任、系主任、院領導，一路走來，深受領導、同行、學生和社會的好評。
學院青年教師黎映川說過，“朱老師是參加教學工作以來對我影響很大的人，他對自己的要求非常嚴格。8點上課，他7點多就到教室等學生。他曾對青年教師講，教育學生不是單純地講道理，要求學生做到的老師自己必須做到，甚至做得更好，讓自己成為學生的榜樣，學生自然就會跟著你學。”
作為學院副院長和專業學科帶頭人，他有著高效的工作效率和高質量的工作效果。在教學工作中，他率先垂范，努力做好備、教、改等教學環節。從課前準備到課堂教學到課后答疑，認認真真，一絲不茍。工作中他充分發揮黨員帶頭作用，為年輕教師創造條件，給予關心與幫助。青年教師黎映川說，能在2020年度學校第五屆青年教師教學基本功競賽中獲得綜合一等獎、最佳課堂教學獎和最受學生歡迎獎，源于個人的辛勤努力，更是集體培養的結果。
朱守會關心每一位學生，他會主動幫助學生聯系就業單位，竭盡全力讓學院每一位學生好就業，就好業。并經常鼓勵學生利用課余時間開展課外創作和社會實踐，將自己的經驗與學生積極交流。在平時的教學中，將科研項目導入實踐教學，強化學生求知欲，培養學生創新意識和創意思維，提升市場適應能力，從而提高就業與創業能力。在反腐倡廉公益廣告征集活動中，他將主題創作融入教學過程中，強化學生的課題創作實踐能力，這種寓教于“賽”的新模式得到了學生的積極響應。在最終上報的15件作品中，學校作品占8件。他主創的兩件影視類作品分獲全國二、三等獎，占甘肅省獲獎作品總數的40%。
傳承創新本土文化
早在2008年做客《蘭州日報》時，朱守會就說過，“當初放棄了到西安理工大學任教的機會回到甘肅，就是想推廣甘肅的文化”。出于對甘肅本土文化的無限熱愛，他置身于這片熱土，潛心挖掘敦煌文化、絲路文化、黃河文化、始祖文化、彩陶文化等博大精深的華夏文明。在他看來，設計師立足本土文化、忠于本土文化是設計的靈魂所在，只有汲取本土文化資源的養分，設計才能生根、發芽、茁壯成長。
近年來，朱守會帶頭完成康縣長壩鎮花橋旅游示范村的規劃、建筑、景觀以及導示系統設計項目并投入運營。該地現已成為集生態養生、休閑度假、鄉土購物、民俗風情體驗、農耕文化藝術傳播等產業一體的國家4A級景區。花橋村被授予“中國茶馬古道文化藝術之鄉”“2017中國最美村鎮”50強、“全國鄉村治理示范村”、被國家旅游局評為“中國鄉村旅游模范村”，成為隴南全域旅游的門戶和名片。師生共同研發的折疊車廂、自助活頁式裝訂工藝等申報國家專利20余項，目前已進入原型試制和市場轉化階段。開發的民生產品“擺攤專廂”作為扶貧項目參加了東鄉族自治縣縣慶，已與相關部門對接，助力脫貧攻堅。
朱守會憑著對專業的執著與堅韌的毅力，一步步從“泥腿子”成長為大學教師。忙碌的身影、樸素的穿著，踏實的干勁，正直的品格，樂觀的態度是他的名片。他勤勤懇懇，任勞任怨耕耘在三尺講壇上，踐行著“厚道至美”的院風和“奮進求是”的校訓。
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