曹睿，1977年生，中共黨員，教授，博士生導師。2000年獲武漢理工大學材料科學學士學位，2003年獲蘭州理工大學材料加工工程碩士學位，2006年獲蘭州理工大學材料加工工程博士學位?，F任甘肅省第一屆材料學會理事，中國焊接學會熔焊工藝及設備專委會委員，中國焊接學會計算機輔助焊接工程專委會委員，中國機械工程學會焊接學會青年工作委員會委員，中國機械工程學會材料分會青年工作委員會委員，國家自然科學基金委工程科學二處基金項目評議專家，IIW國際焊接工程師認證專業考官，多種國內外雜志審稿人。

主要從事新材料及異種材料的焊接性、焊縫金屬強韌性、金屬材料斷裂行為研究等科研工作。先后承擔國家自然科學基金重點項目1項、面上項目3項、地區基金項目2項、青年基金項目1項、國家專利2項、科技部863課題1項、國家“973”專題項目2項、教育部博士點基金1項、美國通用公司合作項目2項。發表SCI檢索論文70余篇，EI檢索論文100余篇，CSCD檢索論文60余篇。

執教十七載，曹睿培育了無數的優秀人才，也取得了豐碩的科研成果。2014年和陳劍虹教授合著《micromechanism of cleavage fracture of metals》的專著，是世界上首部專注于金屬解理斷裂微觀機理研究的學術著作，是展現中國學者在此領域學術研究水平的一個權威標志。2018年在科學出版社出版《金屬解理斷裂微觀機理》譯著一部。2006年“低合金高強鋼及鈦合金解理斷裂機理的研究”項目獲甘肅省自然科學獎二等獎。2010年“TiAl金屬間化合物的斷裂及損傷行為的研究”科研項目獲甘肅省高校科技進步獎三等獎。2012年《Cold metal transfer joining aluminum 6061-T6-to-galvanized mild steel》榮獲CAWE2012一等獎。2012年《鎂/鍍鋅鋼板CMT熔釬焊接頭微觀組織及性能研究》獲焊接學會優秀論文獎。

先后榮獲甘肅省高校青年教師成才獎、甘肅省“五四青年獎”榮譽稱號、甘肅省“隴原先鋒崗”榮譽稱號、學?！叭恕睒s譽稱號、學校“優秀共產黨員稱號”。入選學校紅柳杰出人才培養計劃、隴原青年創新人才扶持計劃，隴原青年創新創業團隊計劃，2016年被聘為甘肅省“飛天學者”，榮獲學校2020年“師德標兵”稱號。

勤學篤行碩果累累

曹睿主要從事新材料及異種材料的焊接性、焊縫金屬強韌性、金屬材料斷裂行為研究等科研工作。碩博學習期間，曹睿就已經與鋼鐵研究總院合作完成國家自然基金，發表了十余篇論文，她所提出的觀點填補了學界的空白，開拓了鈦鋁合金斷裂行為的研究視野。此后又承擔了863項目和973計劃等校企合作課題研究。除基礎研究之外，曹睿還致力于應用研究，將自己的研究成果推廣到船舶、深海潛艇以及汽車制造等實際應用中，真正實現了讓科學推動人類社會進步。

2010年起，和美國通用汽車合作，進行了異種材料的焊接研究，又與上海交通大學合作申請了國家自然基金，進行船舶鋼板研究，其研究成果將船舶鋼板的抗沖擊能力提高至原來的40多倍，具有非常重要的實用價值。在做自己的第一個科研基金時，曹睿通過大量實驗和嚴謹分析，在焊接高強板方面，研究發現了與此前學界普遍認同的觀點不同的結論，并在美國業界權威刊物《冶金學刊》上發表了論文，審議者也認為曹睿所提出的觀點是焊接領域的重大創新，開辟了研究新方向。

曹?，F任中國焊接學會熔焊工藝及設備、中國焊接學會計算機輔助焊接工程等專委會委員，國家自然科學基金委工程科學二處基金項目評議專家，IIW國際焊接工程師認證專業考官，機械及焊接領域國際期刊Materials and Design；Materials Science & Engineering A等的審稿人。

成功的背后，凝聚著曹睿無數的心血與付出。從讀書開始，她堅持每天早上七點就到辦公室，專心學習工作，有時會接連幾天在實驗室待到深夜。她的學生說，即使外出開會，老師也會閱讀文獻到深夜。即使寒暑假，老師也一如既往地在辦公室和實驗室工作。正是因為她持之以恒的勤奮和認真，鑄就了斐然的成績，也感染著學生。正如曹睿所說：“做學問的出發點是解決科研問題，應該不浮躁，不以追求利益為目的。”這就是曹睿的初心。

言傳身教桃李芬芳

曹睿以扎實的科研成果反哺教學工作，教學緊跟學科發展前沿，她將晦澀難懂的課本知識講“活”，激發同學們的學習熱情。聽過她講課的學生都不會忘記她對真理執著的追求和對學生的諄諄教誨；與她的交流總讓學生受益匪淺，她從不忘記作為一名教師的職責，以身作則，率先垂范，她啟迪同學們的思維，開闊同學們的眼界，以她的智慧和經驗幫助大家打開了一扇通向焊接研究的大門。

受學生喜愛的她，不僅因為她堅實的學術基礎，更來自她“把最新的學術動態傳給學生、使之站在理論最前沿”的追求。曹睿因材施教，不僅對本科教學和碩博教學有不同的教學方法，也對學生有不同的培養方法和目標，她真正讓每一位學生做到學有所獲、學有所成。

針對本科教學，曹睿以教學大綱為主體，并將自己的科研項目和成果穿插于課堂之中，把自己所參加的國際國內會議的學術思想滲透在知識點中，讓同學們在學懂專業知識的基礎上開闊眼界、啟迪思維。到大三階段，她就會啟發同學們針對自己的學習情況制定未來的研究領域或工作方向，朝著更加專業化和實用化方向發展。針對碩博教學，除了基本理論的講授，還會幫助同學們著手科研項目的研究，并在每周一次的學術交流會上探討。雖然自己工作繁重并時常在外學習交流，但與學生們每周一次的學術例會是不變的，即使在美國橡樹嶺國家實驗室（Oak Ridge National Laboratory）作為訪問學者，她也會克服時差和距離的阻礙，每周清晨就與學生們進行視頻交流會，這份質樸卻難得的責任心，書寫了曹睿輝煌的學術生涯，感染著每一位學生。

曹睿先后指導260名本科畢業生順利完成了畢業設計工作，50名研究生完成了科研課題、實踐試驗、計算分析、論文寫作工作。其中多名研究生考入中科院金屬所、上海交通大學等知名學校和科研院所進行博士學位再深造。曹睿愿意傾聽每一位學生的想法，并且總是第一時間回復學生的問題，即使生病休養期間，也堅持為學生改論文。在學生就業問題上，曹睿積極關照學生實際需求，推薦相應崗位。

勤勉精神代代傳承

曹睿所帶的研究生，每年都會有人評上國家獎學金，以優異成績考入名校讀博的學生也很多。學生們說道：“不論我們科研水平如何，我們的學習態度絕對是刻苦的，老師的精神感染著我們，讓我們有著不竭的動力。”

2020年，曹睿的博士生在國際腐蝕科學領域TOP期刊Corrosion Science（影響因子6.479）發表論文1篇。在國際金屬材料領域TOP期刊Acta Materialia（影響因子7.293）發表論文1篇，這是自2003年我校陳劍虹教授在此期刊上發表論文之后，我校再次以第一作者單位在此期刊上發表科技論文。

曹睿言傳身教，用行動去教育學生。有一次她的一位學生要做一個原位拉伸實驗，曹睿陪學生一起觀察記錄，每天盯著顯示屏幾小時，接連幾天都到深夜才回家。還有一次學生需要去酒鋼做實驗，曹睿上午帶著皮箱在學校上課，下課就匆匆拉著皮箱去趕火車，到嘉峪關和學生一起做實驗。2007年畢業的一位碩士，當年因為跨專業攻讀，曹睿對他更加嚴格要求，如今他在美國留學，他常感慨老師當年的嚴格要求和耐心指導才成就了他的今日，而他也會將這份踏實刻苦的學風延續下去。

十幾年春華秋實，桃李滿天下，十幾年風雨無阻，春風遍人間。學生的茁壯成長是她的追求，科研的豐碩成果是她的目標。在曹睿的不懈努力下，將會有更多的科研成果開拓學術研究、促進社會發展，也會有更多的學生揚帆起航、實現自我價值，這份勤勉踏實的精神也會在歷史長河中薪火相傳、歷久彌香。