五年來，深入貫徹落實習近平總書記關于教育的重要論述和給“青年紅色筑夢之旅”大學生重要回信精神及給中國國際大學生創新大賽學生回信精神，“三位一體”統籌推進教育、科技、人才工作，把創新教育貫穿教育活動全過程。以全面推進素質教育和提高學生創新創業能力為主線，堅持“育人為本、專業融合、協同推進、內涵發展”的實施原則，推進創新創業教育與思想政治教育、專業教育與實踐教育有機融合，與學?！靶鹿た?、新文科”建設深度結合，深入探索問題導向型、項目引領型的教育教學模式，建設以創新創業為導向的新型人才培養模式。
加強頂層設計，形成創新創業人才培養新模式
學校緊密結合地方經濟社會發展對創新創業人才的需求，堅持定期修訂和動態調整培養方案。設置6個創新創業教育學分，以創新課程、創業課程、創新及開放性實驗、科研創新訓練四個選修模塊為核心的創新創業類課程（4個創新創業學分）；以大學生創新創業訓練計劃、科技創新活動、各類學科競賽、創業實踐為主體的創新創業實踐活動（2個創新創業學分），構成創新創業教育學分體系。不斷完善人才培養機制，創新人才培養模式，構建創新教育課程體系，深化教學方式方法改革，夯實與創新創業教育相適應的實踐和管理平臺，在人才創新創業教育方面取得豐碩成果，創新創業教育體系及實施等方面的做法在省內起到示范引領作用，2022年學校入選首批國家級創新創業學院建設單位。
2022年入選全國首批國家級創新創業學院建設單位
經過近五年的實踐，學校已構建集課堂、師資、校地（企）、平臺、保障“五位一體”，創意、創新、創業“三創融合”的創新創業教育新模式，打造了“課內實踐—科研訓練—綜合創新—創業實踐”一體化的創新創業實踐教育新體系，堅持第一課堂和第二課堂相結合，系統開展創新創業實踐活動。
發揮思想教育引領，構建思創融合的創新創業教育模式
貫徹落實習近平總書記給“青年紅色筑夢之旅”大學生重要回信精神，學校更大范圍、更高層次、更深程度上開展“青年紅色筑夢之旅”活動。將思想政治教育貫穿于雙創教育全過程，以“思創融合”加強創新創業的理想信念教育。探索實踐了以學生為中心的“成果導向、故事化講授、合作式學習、體驗式教學、智能型助教”教學新范式。打造工大特色的“思政+”創新創業實踐大課堂。將創新創業核心素養融入專業人才培養目標，創建了“一三二”的紅旅實踐課程新體系。開設《創客紅旅與創賽實踐》創新創業實踐課入選甘肅省一流實踐課程。
學校承辦的全省“青年紅色筑夢之旅”活動現場
注重學科融合，健全創新創業人才協同培養機制
按照準確定位、注重內涵、突出優勢、強化特色的原則，以創新創業教育、人才培養模式改革、教學資源建設、強化實踐教學環節、教學方式方法改革、教學管理改革等專業發展的重要環節為建設內容，開展專業建設，將創新創業教育與專業教育緊密結合。2019年制定《蘭州理工大學創新創業實驗班管理辦法》，“新工科+”創新創業實驗班開班。以培養學生創新精神、創業意識和創新創業能力為目標，采取“小規模、個性化、立足專創融合”的培養原則，實施“1+5+1+6”學習模式，通過開設系統的創新創業課程，進行專門的創新創業訓練，以項目引領、競賽驅動的形式對學生進行培養，學生同時隸屬原所在學院和創新創業學院的雙重管理。打破專業的藩籬，以創新創業教育為主線，以因材施教、個性培養為特征，實施專業教育與創新創業教育深度融合的人才培養模式，提供“創新創業理論學習+創新創業實踐訓練+創新創業項目培育與孵化”的創新創業能力提升培養平臺，目前已開設15個方向的創新創業實驗班。
新工科+創新創業實驗班開班
學校不斷優化課程體系，按照“依次遞進、有機銜接、通專結合、校企合作”的建設思路，以構建多層次、立體化、全覆蓋的創新創業教育課程體系為目標，加大創新創業教育課程群建設。目前開設《學科前沿》《創新方法》《機構系統創新設計》等創新課程222門。
優化資源配置，打造以學生為中心的創新創業教育生態
學校統籌校內外大學生創新創業教育的各類資源，竭力打造“1廠2區N中心”實踐基地，開展創新創業實踐教育、搭建創新創業公共服務平臺、聚集創新創業人才。通過實施四層次九個專項計劃，實現學生在校期間創新創業活動全覆蓋。四層次為課內實踐體系、科研訓練體系、綜合創新體系、創業實踐體系；九個專項計劃為實施創新及開放性實驗計劃、工程訓練實踐計劃、文科實踐計劃、科研創新訓練計劃、創新創業訓練計劃、科技創新活動計劃、學術科技與創新創業競賽計劃、國際交流計劃、創業實踐計劃。2023年6099平方米的兩校區紅柳創客夢工廠投入使用，下設15個與專業學院共建的創新中心，為大學生提供創新創業實踐指導平臺；2022年紅柳創客夢工廠獲批甘肅省創新創業實踐教育示范基地。
五年來，蘭州理工大學大學生創新創業訓練計劃項目堅持以學生為中心的理念，遵循“興趣驅動、自主實踐、重在過程”原則，通過資助大學生參加項目式訓練，推動學校創新創業教育教學改革，促進轉變教育思想觀念、改革人才培養模式、強化學生創新創業實踐，培養大學生獨立思考、善于質疑、勇于創新的探索精神和敢闖會創的意志品格，提升大學生創新創業能力。自2019年來共立項國家級項目592項，13個項目入選“國創年會”，學校獲得國創年會十五周年優秀組織獎。
國創年會現場
學校以中國國際大學生創新大賽等重點競賽為龍頭，以創新創業項目為抓手，構建多渠道、多樣化、全覆蓋，系指導、院支持、校培育的三層級多維度學科競賽活動體系，努力營造了良好的創新創業氛圍，2019年修訂《蘭州理工大學學科競賽管理辦法》。學校每年舉辦各類競賽100余項，參與學生超過15000人次，在各類大賽中獲得國家級獎勵100余項、省級獎勵600余項。自2019年來學校在全國普通高校學科競賽排行榜中排名穩步提升。2023年年度榜單中位列第58，五年來提升57名，連續5年進入TOP100；2019—2023年競賽榜單中位列第64，五年來提升88名；2019—2023年全國地方本科院校大學生競賽榜單中位列第26。三項排名進入前100，均位居全省第一。
我校團隊在華為ICT大賽2023-2024全球總決賽獲得三等獎
蘭州理工大學將中國國際大學生創新大賽作為創新創業教育改革的生動實踐、作為德智體美勞緊密結合的五育大平臺，推動創新創業教育改革持續深化，釋放出“青年+創新創業”的無窮力量。在歷屆大賽上，獲得全國1金13銀47銅及“青年紅色筑夢之旅”先進集體獎。
大賽國賽現場國金團隊留念
學校大賽項目登上CCTV
五年來，創新創業學院以“學生中心，成果導向，持續改進”為核心理念，著力打造“蘭理工模式”的創新創業教育生態，在形成學校創新創業人才培養基本模式的基礎上，進一步優化創新創業教育資源配置機制，健全創新創業人才協同培養機制，提升服務區域創新創業能力，主動對接國家和區域經濟社會發展需求，整體謀劃創新創業人才培養。
