近日，由中共甘肅省委主管、中共甘肅省委辦公廳主辦的《甘肅工作》雜志（第11期）刊發(fā)中共蘭州理工大學(xué)委員會(huì)《聚焦發(fā)展需求 全面推進(jìn)特色鮮明國(guó)內(nèi)一流大學(xué)建設(shè)》文章，并進(jìn)行封面報(bào)道。全文如下：

聚焦發(fā)展需求

全面推進(jìn)特色鮮明國(guó)內(nèi)一流大學(xué)建設(shè)

中共蘭州理工大學(xué)委員會(huì)

當(dāng)前，世界正經(jīng)歷百年未有之大變局，新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)革命不斷深入。在此背景下，中華民族偉大復(fù)興進(jìn)入關(guān)鍵時(shí)期，我們正面臨千載難逢的歷史機(jī)遇，又面臨著關(guān)鍵核心技術(shù)“卡脖子”的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。對(duì)于理工科院校而言，加強(qiáng)新型工業(yè)化教育改革是理工科院校面對(duì)新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)革命的戰(zhàn)略行動(dòng)和教育“作答”。蘭州理工大學(xué)堅(jiān)持把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到習(xí)近平總書(shū)記重要講話精神和黨中央決策部署上來(lái)，堅(jiān)定不移走中國(guó)特色社會(huì)主義教育發(fā)展道路，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展大局，實(shí)干爭(zhēng)先，務(wù)實(shí)功、出實(shí)招、求實(shí)效，奮力譜寫(xiě)學(xué)校事業(yè)發(fā)展新篇章，為建設(shè)教育強(qiáng)省貢獻(xiàn)學(xué)校智慧和力量。

一、著力健全黨建工作體系，用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人

始終堅(jiān)持黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)實(shí)有力地履行好管黨治黨、辦學(xué)治校主體責(zé)任。著力健全黨建工作體系，壓實(shí)黨建工作政治責(zé)任，增強(qiáng)基層黨組織政治功能和組織功能，推動(dòng)學(xué)校黨建與事業(yè)發(fā)展深度融合，為更高水平全面推進(jìn)特色鮮明的國(guó)內(nèi)一流大學(xué)建設(shè)提供堅(jiān)強(qiáng)的政治保證、思想保證和組織保證。學(xué)校黨委將始終把黨的政治建設(shè)擺在首位，堅(jiān)守為黨育人、為國(guó)育才初心使命，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，深刻把握黨和國(guó)家對(duì)高等教育的新要求，全面貫徹黨的教育方針，以實(shí)際行動(dòng)回答好“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人”這個(gè)時(shí)代命題。

持續(xù)深入探索實(shí)施“時(shí)代新人鑄魂工程”，不斷加強(qiáng)馬克思主義學(xué)院建設(shè)，加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下思想政治理論課建設(shè)，不斷優(yōu)化和完善思想政治理論課綜合評(píng)價(jià)體系，構(gòu)建學(xué)校傳統(tǒng)、學(xué)科特色、專(zhuān)業(yè)思政“三位一體”課程思政育人體系，打造蘭理工特色的思想政治工作模式。堅(jiān)持不懈用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，持續(xù)推進(jìn)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想“三進(jìn)”工作。發(fā)揮“統(tǒng)編教材+配套課件＋示范講義+集體備課＋實(shí)踐研修＋研究闡釋”合力作用，高質(zhì)量開(kāi)好講好“習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想概論”課，全面提升教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)“五史”教育，積極培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神。堅(jiān)持將全覆蓋開(kāi)展課程思政作為思想引領(lǐng)和價(jià)值塑造的關(guān)鍵手段，積極發(fā)揮思政課程關(guān)鍵課程、思政工作主陣地、網(wǎng)絡(luò)空間平臺(tái)、實(shí)踐育人體系的協(xié)同作用，不斷構(gòu)建“大思政”育人格局。

二、著力打造一流師資，實(shí)施教育家精神鑄魂強(qiáng)師行動(dòng)，培養(yǎng)造就新時(shí)代高水平專(zhuān)業(yè)化教師隊(duì)伍

強(qiáng)國(guó)必先強(qiáng)教，強(qiáng)教必先強(qiáng)師。習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)教育大會(huì)上強(qiáng)調(diào)：“要實(shí)施教育家精神鑄魂強(qiáng)師行動(dòng)，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師培養(yǎng)培訓(xùn)質(zhì)量，培養(yǎng)造就新時(shí)代高水平教師隊(duì)伍。”學(xué)校將深入實(shí)施教育家精神鑄魂強(qiáng)師行動(dòng)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍思想政治建設(shè)，涵養(yǎng)高尚師德師風(fēng)；不斷完善人才引、育、留、用機(jī)制，大力推進(jìn)“紅柳引才工程”“紅柳育才工程”，下功夫營(yíng)造“近悅遠(yuǎn)來(lái)”的人才環(huán)境；進(jìn)一步健全教師發(fā)展支持服務(wù)體系，實(shí)施數(shù)字化賦能教師發(fā)展行動(dòng)，提升教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，培養(yǎng)新時(shí)代的“大先生”和“四有”好老師，使學(xué)校成為一流專(zhuān)家領(lǐng)航、青年才俊聚集、名師學(xué)者輩出的人才高地。

落實(shí)《新時(shí)代高等學(xué)校思想政治理論課教師隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》，要著力加強(qiáng)思政課教師隊(duì)伍建設(shè)，形成專(zhuān)兼結(jié)合、老中青結(jié)合、學(xué)歷結(jié)構(gòu)和學(xué)緣結(jié)構(gòu)比較合理、穩(wěn)定的師資力量，建設(shè)一支政治強(qiáng)、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴(yán)、人格正的思政課教師隊(duì)伍。落實(shí)《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》，嚴(yán)格按照規(guī)定配齊配強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍，努力建設(shè)一支信念堅(jiān)定、業(yè)務(wù)精湛的輔導(dǎo)員隊(duì)伍。積極推進(jìn)師資隊(duì)伍“博士化工程”，完善博士人才引進(jìn)待遇以及支持政策，開(kāi)展常態(tài)化招聘，高效開(kāi)展博士人才引進(jìn)工作，逐年提高博士引進(jìn)數(shù)量和質(zhì)量。修訂《在職人員申請(qǐng)報(bào)考博士研究生管理辦法》，促使自有人才的快速成長(zhǎng)。深化人才分類(lèi)評(píng)價(jià)改革，在校內(nèi)現(xiàn)行“師德師風(fēng)一票否決”“破五唯”“分類(lèi)評(píng)價(jià)”和“同行專(zhuān)家評(píng)議”等制度基礎(chǔ)上，制定出臺(tái)6類(lèi)人才評(píng)價(jià)文件，建立科學(xué)合理的分層分類(lèi)評(píng)價(jià)體系。推進(jìn)績(jī)效工資改革，修訂完善校內(nèi)績(jī)效津貼制度實(shí)施辦法，優(yōu)化津貼類(lèi)別，調(diào)整考核標(biāo)準(zhǔn)，擴(kuò)大學(xué)院自主權(quán)，有效激發(fā)各類(lèi)人才干事創(chuàng)業(yè)的積極性。

三、著力創(chuàng)造一流成果，統(tǒng)籌教育科技人才一體化發(fā)展，有組織科研服務(wù)國(guó)家和區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展

習(xí)近平總書(shū)記指出：“教育、科技、人才是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐。”作為科技創(chuàng)新生力軍和重大科技突破策源地，學(xué)校圍繞服務(wù)甘肅省“四強(qiáng)”行動(dòng)，著眼提高創(chuàng)新能力，完善學(xué)科設(shè)置調(diào)整機(jī)制和人才培養(yǎng)模式，加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)科、新興學(xué)科、交叉學(xué)科建設(shè)和拔尖人才培養(yǎng)，主動(dòng)靠前服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。學(xué)校著眼“三個(gè)聚焦”，全面推動(dòng)高水平科技自立自強(qiáng)。

（一）聚焦國(guó)家戰(zhàn)略和世界科技前沿，把重大任務(wù)作為科教融匯的“發(fā)動(dòng)機(jī)”。學(xué)校著眼提高創(chuàng)新能力，深化科教融匯、產(chǎn)教融合，堅(jiān)持科技是第一生產(chǎn)力、人才是第一資源、創(chuàng)新是第一動(dòng)力，直面世界科技創(chuàng)新變革規(guī)律和國(guó)家科技創(chuàng)新需求，不斷完善學(xué)校科技創(chuàng)新機(jī)制，發(fā)揮學(xué)校科研人才集中的優(yōu)勢(shì)，深化有組織的科研，深化與重點(diǎn)行業(yè)企業(yè)的融合，打造一批承擔(dān)國(guó)家重大科研項(xiàng)目、產(chǎn)出高水平標(biāo)志性成果的創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，探索重大成果培育機(jī)制，擴(kuò)大有重要影響力的科技成果的數(shù)量和質(zhì)量。深度融入我省國(guó)家級(jí)創(chuàng)新中心建設(shè)、爭(zhēng)取國(guó)家重大科研基礎(chǔ)設(shè)施在甘布局規(guī)劃的機(jī)遇，建成一批特色“高精尖”科學(xué)研究裝置，一批學(xué)科特色鮮明、創(chuàng)新能力突出的科技成果轉(zhuǎn)化平臺(tái)、區(qū)域研究院和產(chǎn)業(yè)研究院。緊密?chē)@國(guó)防現(xiàn)代化建設(shè)和軍民融合產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，聯(lián)合軍工央企、研究院所共建協(xié)同中心、技術(shù)研發(fā)平臺(tái)和國(guó)防科技重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，攻關(guān)核心關(guān)鍵技術(shù)難題，為實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)提供支撐。

（二）聚焦區(qū)域社會(huì)行業(yè)發(fā)展需求，助力地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展。學(xué)校將持續(xù)支持國(guó)家級(jí)、省部級(jí)科研平臺(tái)申報(bào)建設(shè)，緊扣甘肅省傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)、新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展壯大、重大戰(zhàn)略實(shí)施落地培育承擔(dān)科研項(xiàng)目。支持科研團(tuán)隊(duì)在新材料、新能源、精細(xì)化工、裝備制造、生物醫(yī)藥、集成電路封裝測(cè)試等領(lǐng)域開(kāi)展高質(zhì)量產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新。支持有色金屬產(chǎn)業(yè)研究院等區(qū)域研究院和產(chǎn)業(yè)研究院高質(zhì)量發(fā)展。同時(shí)，學(xué)校堅(jiān)持需求導(dǎo)向，緊密?chē)@經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求、國(guó)家和省（區(qū)、市）重大戰(zhàn)略需要設(shè)置新專(zhuān)業(yè)，注重優(yōu)勢(shì)特色學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設(shè)；著力用好學(xué)科交叉融合的“催化劑”，打破學(xué)科專(zhuān)業(yè)壁壘，對(duì)現(xiàn)有學(xué)科專(zhuān)業(yè)體系進(jìn)行調(diào)整升級(jí)，瞄準(zhǔn)科技前沿和關(guān)鍵領(lǐng)域，推進(jìn)新工科、新醫(yī)科、新文科建設(shè)，形成工科優(yōu)勢(shì)突出、學(xué)科鏈與產(chǎn)業(yè)鏈關(guān)聯(lián)度高、學(xué)科布局對(duì)地方主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)支撐度強(qiáng)的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，持續(xù)助力地方經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展。

（三）聚焦高質(zhì)量發(fā)展理論研究，推動(dòng)產(chǎn)學(xué)研深度融合賦能產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展。堅(jiān)持馬克思主義理論指導(dǎo)地位，提升經(jīng)管、文法和哲學(xué)等人文社科研究與地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)發(fā)展的融合度，培育和凝聚一批高水平理論人才，建成特色高水平智庫(kù)，實(shí)現(xiàn)國(guó)家級(jí)、省級(jí)重大項(xiàng)目突破，推動(dòng)哲學(xué)社會(huì)科研平臺(tái)管理體系更加完善，理論研究、應(yīng)用研究能力明顯提升。完善科技、理論成果轉(zhuǎn)化機(jī)制，打造“賦權(quán)+賦能”全要素成果轉(zhuǎn)化模式，提升成果轉(zhuǎn)化質(zhì)效，暢通轉(zhuǎn)化渠道，破解科技、理論成果轉(zhuǎn)化瓶頸。完善評(píng)價(jià)機(jī)制和激勵(lì)制度，釋放科技、理論創(chuàng)新與成果轉(zhuǎn)化動(dòng)能。加大高價(jià)值專(zhuān)利的培育，推動(dòng)科創(chuàng)成果與產(chǎn)業(yè)需求精準(zhǔn)匹配，建立良性互動(dòng)、互利共贏的產(chǎn)學(xué)研合作長(zhǎng)效機(jī)制，賦能產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展。

四、著力培養(yǎng)一流人才，實(shí)施人才培養(yǎng)提質(zhì)增效行動(dòng)，全面深化創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系

學(xué)校始終堅(jiān)持為黨育人、為國(guó)育才，緊緊圍繞國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略、區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)需求，常態(tài)優(yōu)化專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)布局，主動(dòng)凝練創(chuàng)新產(chǎn)教深度融合，探索打造以“紅柳精神”為品牌，以班級(jí)、專(zhuān)業(yè)、課程、教材等內(nèi)涵建設(shè)為著力點(diǎn)的多方協(xié)同拔尖人才培養(yǎng)模式。

（一）深化本科人才培養(yǎng)模式改革。完善學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)踐制度，高質(zhì)量建設(shè)學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)踐平臺(tái)。加快推進(jìn)基地班、卓越班多元化特色化人才培養(yǎng)模式的探索與實(shí)踐，構(gòu)建卓越拔尖人才培養(yǎng)體系。制定本碩博貫通人才培養(yǎng)辦法，構(gòu)建有梯次、連貫性、長(zhǎng)周期的選拔培養(yǎng)機(jī)制。持之以恒優(yōu)專(zhuān)業(yè)，完善本科專(zhuān)業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制，重組、壓減、停撤部分專(zhuān)業(yè)，以工程教育認(rèn)證和專(zhuān)業(yè)認(rèn)證為抓手，提高專(zhuān)業(yè)建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)化、國(guó)際化水平。加強(qiáng)學(xué)科專(zhuān)業(yè)聯(lián)動(dòng)機(jī)制，強(qiáng)化新工科、新文科建設(shè)。以課程改革為抓手，優(yōu)化教學(xué)資源供給、教學(xué)保障體系，提升課程教學(xué)質(zhì)量。嚴(yán)格教材的管理、選編和使用，在國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材上實(shí)現(xiàn)突破。

（二）實(shí)現(xiàn)研究生教育規(guī)模與質(zhì)量雙提升。堅(jiān)持以研為峰，深化研究生教育綜合改革。實(shí)施研究生優(yōu)質(zhì)生源提升計(jì)劃，增加直博生、碩博連讀生、“申請(qǐng)－考核”選拔生數(shù)量。推進(jìn)產(chǎn)教融合一體專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)，做實(shí)做強(qiáng)現(xiàn)有聯(lián)合培養(yǎng)基地，建設(shè)卓越工程師學(xué)院，打造科教產(chǎn)教協(xié)同育人生態(tài)圈。立足學(xué)科前沿，對(duì)接行業(yè)需求，加強(qiáng)研究生優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源建設(shè)。完善從學(xué)術(shù)論文、知識(shí)產(chǎn)權(quán)、學(xué)科競(jìng)賽、技術(shù)革新、承擔(dān)科研項(xiàng)目等方面的多元學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)制度，促進(jìn)學(xué)生多途徑、多方位發(fā)展。改革研究生導(dǎo)師分類(lèi)遴選、評(píng)聘、考核評(píng)價(jià)制度，實(shí)現(xiàn)導(dǎo)師隊(duì)伍的動(dòng)態(tài)管理。

（三）促進(jìn)學(xué)生身心健康、全面發(fā)展。持續(xù)深化“一站式”學(xué)生社區(qū)建設(shè)，學(xué)校入選教育部“一站式”學(xué)生社區(qū)綜合管理模式建設(shè)自主試點(diǎn)高校。加快推動(dòng)勞動(dòng)教育、體育、美育、安全教育、心理健康教育、就業(yè)指導(dǎo)融入學(xué)生社區(qū)建設(shè)。不斷完善第二課堂實(shí)踐育人體系，弘揚(yáng)勞動(dòng)精神，培育建設(shè)一批弘揚(yáng)紅柳精神的高質(zhì)量美育精品課程和實(shí)踐活動(dòng)，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)。提升雙創(chuàng)教育效能，加強(qiáng)專(zhuān)創(chuàng)融合、特色創(chuàng)業(yè)教育和“紅旅”品牌建設(shè)，實(shí)現(xiàn)中國(guó)國(guó)際大學(xué)生創(chuàng)新大賽獲獎(jiǎng)取得新突破。持續(xù)推進(jìn)學(xué)生心理健康促進(jìn)行動(dòng)，健全健康教育、監(jiān)測(cè)預(yù)警、咨詢服務(wù)、干預(yù)處置的學(xué)生心理健康工作體系，增強(qiáng)學(xué)生心理健康素質(zhì)。深化校院兩級(jí)就業(yè)工作“一把手工程”，強(qiáng)化招生培養(yǎng)就業(yè)聯(lián)動(dòng)機(jī)制，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)畢業(yè)生就業(yè)滿意度不斷提高。

至十五五末，按照“突破一流、強(qiáng)化優(yōu)勢(shì)、培育新興、促進(jìn)交叉”的發(fā)展理念，構(gòu)建以工為主、理工文融合、具有鮮明服務(wù)國(guó)家和服務(wù)地方的特色學(xué)科專(zhuān)業(yè)體系，推進(jìn)優(yōu)勢(shì)學(xué)科攀峰筑原、支撐學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展，為建成特色鮮明的國(guó)內(nèi)一流大學(xué)奠定基礎(chǔ)。經(jīng)過(guò)10余年的努力，學(xué)校高質(zhì)量人才培養(yǎng)體系基本形成，成為特色鮮明的國(guó)內(nèi)一流大學(xué)。2035年-本世紀(jì)中，伴隨著中國(guó)式現(xiàn)代化的實(shí)現(xiàn)，學(xué)校建成特色鮮明的在國(guó)際上有重要影響力的研究型大學(xué)。

封面報(bào)道

蘭州理工大學(xué)聚焦科教融匯

產(chǎn)教融合 服務(wù)“四強(qiáng)”行動(dòng)

近年來(lái)，蘭州理工大學(xué)深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于科技創(chuàng)新的重要論述精神，積極落實(shí)省委、省政府關(guān)于“強(qiáng)科技”行動(dòng)的部署要求，堅(jiān)持秉承“艱苦奮斗、自強(qiáng)不息、求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)新”為主要內(nèi)涵的“紅柳精神”，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)、積極作為、攻堅(jiān)克難，全力以赴打造西部地區(qū)高校科技創(chuàng)新示范高地，加快建設(shè)影響力大、競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)的“雙一流”大學(xué)，為全省乃至全國(guó)科技發(fā)展賦能加力。

截至目前，學(xué)校獲批國(guó)家一流本科專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)20個(gè)、國(guó)家級(jí)一流本科課程10門(mén)，19個(gè)專(zhuān)業(yè)通過(guò)工程教育認(rèn)證，榮獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，入選國(guó)家級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院建設(shè)高校，1名教師榮獲全國(guó)高校青年教師教學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，1個(gè)學(xué)院榮獲全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體。2022年，材料科學(xué)與工程學(xué)科入選甘肅省屬高校國(guó)家一流學(xué)科突破工程。以此為龍頭，牽引推進(jìn)學(xué)科專(zhuān)業(yè)系統(tǒng)性變革，不斷提升學(xué)科整體綜合實(shí)力，其中，工程學(xué)、材料學(xué)、化學(xué)和環(huán)境與生態(tài)學(xué)4個(gè)學(xué)科進(jìn)入ESI全球排名前1%。科技創(chuàng)新能力顯著增強(qiáng)。匯聚學(xué)校資源優(yōu)勢(shì)，主動(dòng)服務(wù)我省“四強(qiáng)”行動(dòng)，獲得國(guó)家級(jí)項(xiàng)目立項(xiàng)473項(xiàng)，實(shí)現(xiàn)科技進(jìn)款9.65億元，獲得省部級(jí)以上科技獎(jiǎng)勵(lì)95項(xiàng)，作為第二完成單位獲得國(guó)家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)1項(xiàng)。省部共建有色金屬先進(jìn)加工與再利用國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室定位于有色金屬應(yīng)用基礎(chǔ)研究，服務(wù)于國(guó)家西部大開(kāi)發(fā)、一帶一路以及甘肅工業(yè)強(qiáng)省戰(zhàn)略。拓展對(duì)外交流合作渠道，與烏克蘭文尼察國(guó)立技術(shù)大學(xué)共建孔子學(xué)院，與6所國(guó)外高校開(kāi)展學(xué)生聯(lián)合培養(yǎng)及課程研修合作項(xiàng)目。