王文達，男，1976年11月出生，甘肅清水人，博士，教授，博士生導師，蘭州理工大學土木工程學院黨委副書記、院長。兼任中國鋼結構協會專家委員會專家委員、中國建筑金屬結構協會鋼結構專家委員會專家委員、中國土木工程學會工程防火技術分會常務理事、中國建筑學會建筑防火綜合技術分會常務理事等20多個國家級學術組織兼職，及甘肅省建筑業聯合會副會長、甘肅省建設科技與建筑節能協會副會長等。甘肅省高校協同創新團隊“多災耦合下鋼與混凝土組合結構混合結構性能與綜合防災”負責人。
王文達同志的教育工作經歷：1995年畢業于甘肅工業大學工民建專業留校任教；2006年畢業于福州大學結構工程專業獲博士學位。2007.1至2009.1在清華大學土木工程博士后流動站學習；2011年評聘為教授；2013.12至2014.12受國家留學基金全額資助在澳大利亞西悉尼大學做訪問學者。2012.11年至2016.7年擔任土木工程學院副院長，2016.7至2017.9任國際合作處副處長（主持工作），2017.9至2020.6任國際合作處處長，2020年6月起任土木工程學院黨委副書記、院長。
一、潛心從教，用心育人，春風化雨為國育才
自1995年工作以來，王文達同志全身心投入到黨的教育事業，兢兢業業、認真負責，在教學方面取得了比較突出的成績。他始終堅持專業理論的系統學習、生產實踐的課堂化應用和教法研究，將人才培養方案和課程體系融會貫通，通過工程案例，應用前序課程知識分析復雜工程問題，為學生后續課程學習和實踐奠定基礎。探索將科學研究與傳統教學相融合，將科學問題帶入課堂，將科學實驗融入實踐，實現學習、思考和實踐的有機結合，培養學生的學習和實踐創新能力，提高解決土木工程領域工程問題的能力。先后為本科生主講《土木工程導論》《混凝土結構設計原理》《混凝土結構設計》《組合結構設計原理》等專業核心課程，以及實習、課程設計和畢業設計等實踐教學；為碩士生開設《組合結構理論》《建筑結構抗火理論及應用》《鋼筋混凝土非線性分析》；為博士生開設《高等組合結構理論》。王文達時刻堅持為黨育人為國育才是教育人的使命擔當，用實際行動詮釋了“師愛”和“師魂”。在漫漫的教學和育人路上，他先后獲甘肅省教學成果一等獎和二等獎各1項，曾獲甘肅省普通高等學校青年教師成才獎，入選甘肅省委組織部“隴原青年創新人才扶持計劃”，作為主講人的《結構設計課程團隊》入選國家級教學團隊，獲得蘭州理工大學“三育人”和“優秀共產黨員”，2012年獲中國土木工程學會“先進工作者”。現主持教育部產學合作協同育人項目2項，發表教學研究論文10余篇，主編和參編本科生教材7部，其中2部教材入選出版單位行業規劃項目。
近三十年的教學工作，仿佛依舊如昨日一般清晰，每一堂課王文達都用“愛”詮釋著教師職業的神圣，用“情”見證著對教育事業的執著，“平凡而又偉大”的崗位二十七年如一日，愛崗敬業的他，經常會說“當一名大學老師真幸福！”
二、專心科研，反哺教學，融合發展提升水平
2006年博士畢業以來，王文達同志致力于鋼與混凝土組合結構以及工程結構防災減災方面的科研與技術服務工作，在蘭州理工大學開創了鋼-混凝土組合結構及結構抗火研究的新方向。主持4項國家自然科學基金及教育部科技研究重點項目等省部級課題40多項，曾獲甘肅省科技進步二等獎、中國鋼結構協會科技進步特等獎等獎勵。創建了“蘭州理工大學組合結構混合結構”研究團隊，獲批為甘肅省高校協同創新團隊，現有固定成員9人，全部具有博士學位，已獲批國家自然基金項目11項，團隊不斷成長的同時成員也獲得了全面發展，尤其是青年教師王景玄副教授還多次獲得學校青年教師講課競賽一等獎。經過多年的積累和沉淀，王文達在20多個國家級學術組織任職常務理事、理事等，擴大了團隊和學院學科影響力，該團隊已成為該領域國內有較大影響的研究團隊。在《Engineering Structures》《土木工程學報》等國際和國內一流學術期刊及專業期刊上發表學術論文180多篇，其中SCI/EI收錄140多篇。擔任30多本SCI期刊和40多本中文學術期刊審稿人，2本SCI國際期刊編委，合作出版學術專著1部。2009年主編甘肅省標準《鋼管混凝土結構技術規程》并獲甘肅省建設科技進步一等獎，為甘肅省組合結構應用推廣起到重大推動指導作用。主編參編國家行業標準及地方標準6部，審查包括國家標準在內的4部國標及行標，授權專利6項。
多年的科學研究積累，反哺教學從而不斷提升人才培養質量。2005年起在學院本科生中首開《組合結構設計原理》選修課并作為副主編在科學出版社出版了配套教材，被全國諸多學校選用。2006年起為碩士生、博士生新開《組合結構理論》《建筑結構抗火理論及應用》《高等組合結構理論》，既體現研究方向特色又不斷補充學科前沿知識，授課中通過介紹國內外該領域的最新研究成果及應用案例，激發學生學習和研究的熱情和興趣。研究生教學中一開始即采用了“翻轉課堂”授課，讓學生參與專題知識準備、講授和討論，取得了良好的育人效果。
三、率先垂范，愛駐于心，言傳身教桃李芬芳
執教近三十載，工作實踐使他認識到，育人之道德在先。作為老師，良好的師德是處理好師生關系的基礎，因此他始終堅持為本科生、研究生授課，與學生在一起。師德之魂是師愛，在教育教學過程中，始終堅持“以生為本”的理念，寬嚴相濟、關愛學生，努力培養學生正確的人生觀、價值觀和世界觀，踐行社會主義核心價值觀，幫助他們扣好人生的第一粒扣子。始終堅持用強烈的責任感、使命感、人格魅力和道德風范來影響和教育學生，在思想、生活、心理和學習等方面關懷學生，盡力為學生排憂解難。面對本科新生，幫助他們養成好的學習習慣；在研究生指導和培養環節，時刻以“用心、盡心、精心”的高標準要求自己，先后指導畢業博士5名，碩士70余名，在讀博士、碩士研究生20余名。積極推薦多名本科推免生到985高校攻讀碩士或直博。研究生培養質量不斷得到提升，作為土木工程學院首位導師2016年獲得甘肅省優秀博士論文指導教師，研究生多次獲得蘭州理工大學優秀學位論文。
四、團隊協作，服務地方，行業發展盡心盡責
作為一名高校工科教師，王文達同志深知科技創新對人才培養和行業發展的重要作用，近30年來的教學和科研工作經歷，使得他始終與土木工程行業聯系密切，在技術攻關、標準審查、工程咨詢等方面積極發揮作用。團隊的研究成果部分內容已被國家行業標準采用。多年來，團隊為甘肅省建筑行業的發展積極貢獻力量，2009年主編的甘肅省地標《鋼管混凝土結構技術規程》，為我省該類結構的設計、施工及驗收提供了技術支撐。對蘭州盛達金融廣場超高層建筑中的鋼管混凝土梁柱節點選型以及伸臂桁架的形式開展了深入的實驗研究和理論分析，為該工程設計提供了技術參考。基于近20年積累，王文達牽頭的項目“鋼管混凝土組合結構體系抗震性能關鍵技術與應用”獲得2021年度甘肅省科技進步二等獎。
此外，基于團隊科研優勢，積極服務甘肅省和青海省地方基層教育校舍工程抗震能力提升改造。2019年團隊與新加坡南洋理工大學合作開展了“中國地震局工程力學研究所與新加坡南洋理工大學合作對甘肅省、青海省中小學校舍進行抗震能力提升項目”的管理人員培訓任務，強化了中小學基層教育管理人員的抗震和抗倒塌方面的救災意識，為中小學校舍建筑的抗震和抗倒塌加固提供技術支撐。2022年團隊與新加坡南洋理工大學以及甘肅土木工程科學研究院合作開展了甘肅省和青海省四所校舍工程抗震能力提升的加固改造項目，在服務我省建筑行業發展的同時，進一步提升了團隊的國際影響力。王文達教授為行業的發展盡心盡責，他的努力一直在路上，從未止步……
甘公網安備 62010002000207號