姚劍文，男，漢族，甘肅定西人，1975年出生。1999年畢業于西安體育學院，上海體育大學國內訪問學者，現為體育教學研究部副教授。
國家級裁判員，國家級社會體育指導員，甘肅省健身氣功協會副會長。《傳統養生體育》國家級一流課程負責人，《健康中國我行動——傳統體育養生篇》省級一流課程負責人。主要從事《傳統養生體育》《康復保健體育》《太極文化與健身》等體育課程教學與代表隊訓練工作。
主持完成省部級教育教學改革項目5項，主編校級規劃教材3部。曾榮獲學校多項教學獎項。“中青年教師講課競賽”二等獎、“微課教學競賽”二等獎、“高等教育教學成果獎”二等獎以及“教師教學創新競賽”三等獎；多次獲得學校教學質量優秀獎。2022年獲“第二屆全國青少年武術比賽教師教學視頻展示”一等獎；科技部、國家體育總局主辦的“首屆全國體育科普作品”優秀作品獎。曾參加全運會、省運會等多項體育賽事的裁判工作，并多次榮獲“優秀裁判員”“優秀社會體育指導員”等榮譽稱號。
深耕教育，以體育人，做課程建設的引領者
堅守教學一線，匠心打造“金課”。二十多年以來，姚劍文始終深耕體育教學一線，勤于思考，勇于創新，專注于民族傳統體育類課程的建設與教學創新。正所謂“十年磨一劍，功到自然成”，主講的《傳統養生體育》課程先后榮獲學校“混合式示范”課程、甘肅省“精品資源共享”課程，以及校級、省級一流課程。經過十多年來對課程建設的持續投入與精心打磨，該課程于2023年獲評“國家級一流本科課程”。MOOC《健康中國我行動——傳統體育養生篇》自上線以來備受關注，入選國家智慧教育平臺及甘肅省共享課程聯盟。截至目前，選課學校達160余所，惠及學生5萬余人。該課程系列視頻2022年獲科技部、國家體育總局“首屆全國體育科普作品”優秀獎，課程同年獲評甘肅省線上一流本科課程。
姚劍文致力于教學實踐創新與優秀案例的推廣工作。帶領團隊不斷探索與實踐，積極開展教學研究，主持完成了多項教學改革項目與規劃教材的編寫工作。此外，多次在省內高校分享教學案例與課程建設經驗，成效顯著。在第十三屆體育科學大會上，姚劍文受邀分享了題為“‘以學生健康為中心’的‘傳統養生體育’一流課程建設與實踐”的專題報告，贏得了同行專家的高度評價。這些舉措對于提升課程影響力以及推動體育教育教學改革具有重要貢獻。
立德樹人，以愛育心，做師德師風的踐行者
“學高為師，身正為范”，姚劍文深諳此道，作為體育教師，他不僅傳授體育知識與技能，更以身為范，樹立良好師德師風，用愛心滋養學生心靈，成為他們的榜樣與引路人。秉持“以學生健康為中心”的教育理念，將關愛與引導融入每一教學環節，堅信體育教育的核心價值在于立德樹人，致力于培養“身心健康，全面發展”的人才。
在教學中，姚劍文注重培養學生的思想道德、健康意識與體育習慣，將傳統體育與優秀民族傳統文化相結合，重塑教學理念，重構教學內容與模式。運用多樣化的教學手段和實踐活動，激發學生興趣與積極性，使學生在鍛煉中體驗傳統體育“修身養性”的深刻內涵。同時，積極引導學生參與課外體育鍛煉和社團活動，不惜犧牲個人休息時間組織學生訓練，通過比賽與展演活動培養學生的團隊精神和合作意識。
姚劍文特別關注健康弱勢群體學生，為他們開設《康復保健體育》課程，因材施教，通過個性化教學方案干預學生的身心健康問題。對于身體殘障學生，更是關懷備至，注重其心理健康與人文關懷，鼓勵他們參與適合的運動，在運動中緩解壓力、享受快樂、獲得自信。課后，他更是學生的良師益友，常與他們交流心得，解答困惑，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀。姚劍文以無私的奉獻和深沉的關愛，生動詮釋了“愛是最好的教育”。
服務社會，傳遞健康，做全民健身的倡導者
立足學校，服務社會。姚劍文不僅是一名優秀的體育教育者，還是一位熱心公益的社會體育指導者。利用自己的專業知識和技能積極投身社會公益活動，傳遞健康理念、指導科學健身。在校內，他每年定期組織太極拳健身輔導活動，為教工和家屬提供免費的健身指導服務。策劃舉辦了多屆太極拳比賽和校運會開幕式太極文化展演活動，吸引了眾多師生參與，營造了濃厚的校園體育文化氛圍。
在疫情期間通過自媒體、直播等方式宣傳防疫常識和科學健身方法，錄制發布了八段錦、太極拳等居家健身視頻，為廣大師生和社會公眾提供了便捷的健身資源。在校外姚劍文同樣活躍在各種體育公共服務活動中。姚劍文作為健身氣功國家級裁判和國家級社會體育指導員，多次參與組織群眾體育比賽和公益講座活動，宣傳健康理念、指導科學健身，受到了社會各界的廣泛好評。他的身影不僅出現在各類體育賽事的裁判席上，更活躍在普及體育知識、推廣健康生活的社區角落。
不忘初心，砥礪前行，做不懈努力的學習者
學習是一種信仰。體育教育改革之路任重而道遠，只有不斷地學習、努力追求卓越才能為學生的健康成長和體育教育事業的發展貢獻更多力量。姚劍文積極參與各類教育培訓和學術會議，與國內外同行深入交流與合作，借鑒先進經驗和跨學科知識推動課程建設的不斷創新與發展。他深知科研工作對提升教學水平和學科發展的重要性，表示將繼續加強科研力度，積極申報課題，爭取更多創新實用成果，以科研促教學，堅信“唯有學習，方能行穩致遠”。
姚劍文二十余年如一日，默默耕耘在體育教學一線，以其高尚的師德師風、嚴謹的治學態度、飽滿的教學熱情和卓越的教育成果在大學體育教育領域樹立了典范。他用自己的實際行動詮釋了體育教育者的責任與擔當，展現了新時代體育教育工作者的風采與魅力。他的事跡不僅是對個人努力和付出的肯定，更是對廣大體育教育工作者的一種激勵和鼓舞。在未來的日子里相信他將繼續秉承初心、砥礪前行為體育教育事業的發展貢獻更多智慧和力量！
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