最近，蘭州理工大學大二學生范效宏在黃河邊勇救落水女童的事跡登上了微博熱搜和各大網站的頭條，該校師生、廣大網友紛紛為這樣的青春正能量點贊，稱他為新時代的紅柳驕子。
在蘭州理工大學，像范效宏一樣助人為樂、見義勇為的學生并非個例。這所位于祖國西北的百年學府歷經風雨砥礪，凝練出以“艱苦奮斗、自強不息、求真務實、開拓創新”為內涵的“紅柳精神”，鼓舞激勵一代代理工大人奮進求是，實干強國。一百年芳華綻放，學校先后涌現出見義勇為全國優秀大學生魏玉川和全國大學生自強之星趙亮、韓曉芳、黃婷婷等一批批優秀新時代大學生代表。
第二批“不忘初心、牢記使命”主題教育開展以來，蘭州理工大學充分發揮“紅柳精神”鑄魂育人功效，堅守為黨育人、為國育才初心，深入學習貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想，結合愛國主義教育、踐行社會主義核心價值觀、典型引領，全面統籌育人資源和育人力量，切實使思想引領更有力度、教育教學更有溫度、立德樹人更有效度。
守初心
典型引領筑牢信仰之基
主題教育啟動以來，學校緊扣主題抓好學、加強實踐升華學，力求達到學思用貫通、知信行統一。同時加強典型引領，號召全體黨員干部對標先進悟初心，把學習成果轉化為服務學校發展、建設祖國繁榮的強大力量。
2019年9月，學校以百年校慶為契機，采寫拍攝了一批發展中涌現出的老一代優秀教育專家、學者，出版校慶紀念文集《杏雨槐風 化育惠溥——蘭州理工大學百年紀事》，生動再現了陳劍虹、劉希遠、杜永峰、朱彥鵬等數代蘭州理工學人不忘教育報國初心、勇擔立德樹人使命的奮進征程。
在推進主題教育過程中，學校堅持先進典型引領，利用新聞網、官方微博、微信、校報、校園廣播、宣傳欄、電子屏等多種陣地廣泛宣傳他們的動人事跡，成為師生員工“不忘初心、牢記使命”的生動教材。
擔使命
發揮優勢服務地方發展
學校牢記使命，堅持把學問做在祖國的大地上，破解事業發展難題，助力地方脫貧攻堅。土木學院朱彥鵬教授和他的科研團隊攻克“紅砂巖”世界難題，助力地鐵首穿黃河。“有色金屬澆鑄過程中清渣機器人關鍵技術研究及產業化”項目填補國內外行業空白，讓甘肅的先進制造走向了世界。
據統計，目前學校有科研平臺120個，其中省部級以上科技創新基地平臺47個。創新洼地構筑，人才持續引進，為該校源源不斷的科技創新能力提供了有力的保障，為服務地方經濟打下了堅實的基礎。
聚焦脫貧攻堅，學校發揮技術優勢，為農戶開展技術培訓，建立“蘭州理工大學微網智能控制研發基地”扶貧示范點，將農村掐絲畫等傳統手工藝再包裝；發揮教育優勢，設立民族預科班、教育幫扶和專項獎助學金，目前在校就讀的東鄉族學生共計103名，共有2200余名中小學生受到獎勵資助，累計金額達98.41萬元。學校與地方政府部門協同發力，做到了結對幫扶的362戶義務教育階段適齡學生“零輟學”。
找差距
堅持問題導向師生為本
學校始終把問題導向貫穿主題教育全過程，以務實的作風確保主題教育走深走實。黨委班子分11個調研組，明確調研目的和方式、時間節點，聚焦上級反饋問題、群眾最急最盼問題，精選11個方面重點調研課題、制定調研方案、深挖細查、開展調研，確保高要求檢視。
28個基層黨組織領導班子聚焦核心問題，深入一線，通過設置意見信箱，開展座談會、主題調查問卷、聽課走訪等多種形式，廣泛聽取師生員工意見建議。
充分調研，聚焦真問題，回應真需要，把調研形成的共識轉化為理論成果和改進舉措，為開展專項整改打下堅實基礎。
抓落實
堅持成果導向立行立改
目前，學校查找的即知即改問題54項已整改落實47項，專項整治整改問題10個，整頓完成軟弱渙散黨支部7個。針對校園環境問題，進行了兩校區17個環境整治提升工程，共涉及390間學生宿舍、100間教工辦公室，建筑改造面積26000平方米、廣場運動場35000平方米和7公里長道路等基礎設施，有效改善育人“硬環境”；落成了兩尊雕像，美化了4棟教學樓環境，安裝中國傳統書畫823幅，優化育人“軟環境”。如今，學校銀杏林已經成為蘭州市市民賞秋的網紅打卡地，中央電視臺和多家媒體相繼拍攝報道，極大提升了文明校園的社會美譽度。
學校以成果為導向、以學生為中心，全面啟動工程教育專業認證，將持續改進融入整個教學過程和培養環節，結合社會需求深入研究人才培養目標與定位，重新構建課程體系，創新教育教學方法，不斷提高人才培養質量。
就業是更大的民生，學校結合主題教育，始終把提升畢業生就業滿意度作為重要目標，拓市場、修內功，不斷促進畢業生更高質量和更充分就業。多年來，學生以過硬的專業水準和職業素養受到用人單位青睞，畢業生就業率連續3年均達到97%以上，就業滿意度與就業質量明顯提高。
回首百年歲月，蘭州理工大學始終與國家和民族同向同行，救國、報國、強國初心不改，譜寫了一曲艱苦奮斗、奮進求是的時代華章。新時代，蘭州理工大學發揚“紅柳精神”鑄魂育人，為中國夢的實現培育力量，初心永恒，奮進不息。（楊雅瓊 朱莉萍)
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