12月10日下午，蘭州理工大學(xué)2024年社會(huì)實(shí)踐分享會(huì)在彭家坪校區(qū)銀杏學(xué)術(shù)會(huì)堂舉行，各學(xué)院學(xué)生代表等近300人參加活動(dòng)。
會(huì)上，7名社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)代表分享了團(tuán)隊(duì)參與社會(huì)實(shí)踐的故事，大家積極交流經(jīng)驗(yàn)做法，展示特色亮點(diǎn)，暢談實(shí)踐感受。一張張凝結(jié)青春汗水的照片，一個(gè)個(gè)飽含奮斗喜悅的畫面，充分展現(xiàn)了蘭理工學(xué)子躬身實(shí)踐、蓬勃向上的精神風(fēng)貌，深深吸引了在場(chǎng)的師生，贏得了陣陣掌聲，現(xiàn)場(chǎng)氣氛十分熱烈。
材料學(xué)院“點(diǎn)亮星光路”關(guān)愛少數(shù)民族留守兒童暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)以“紅領(lǐng)巾小課堂”為平臺(tái)，與社區(qū)合作開展課業(yè)輔導(dǎo)、心理關(guān)懷、課外素質(zhì)拓展等志愿服務(wù)活動(dòng)，為孩子們帶去歡樂和陪伴。機(jī)電學(xué)院“機(jī)械筑夢(mèng) 助力鄉(xiāng)村振興”實(shí)踐隊(duì)緊扣專業(yè)知識(shí)，在榆中縣馬坡鄉(xiāng)開展科技助農(nóng)活動(dòng)，小組成員們以高度的協(xié)作精神緊密圍繞專業(yè)研究課題，共同策劃并成功搭建起了一臺(tái)集智能化、自動(dòng)化于一體的全新型植苗機(jī)器。石化學(xué)院徒步營(yíng)實(shí)踐團(tuán)依托學(xué)院生態(tài)環(huán)保協(xié)會(huì)，連續(xù)10年開展徒步重走長(zhǎng)征路活動(dòng)，繼承和弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神。在徒步過程中，實(shí)踐隊(duì)員們還在沿途開展環(huán)保宣講、水質(zhì)檢測(cè)、凈灘凈河等活動(dòng)，用實(shí)際行動(dòng)守護(hù)綠水青山。電信學(xué)院推普助力鄉(xiāng)村振興團(tuán)隊(duì)以飽滿的熱情和扎實(shí)的專業(yè)技能，深入定西市隴西縣開展普通話宣傳與教學(xué)，用青春之力助力推普發(fā)展。經(jīng)管學(xué)院行走的紅色課堂實(shí)踐隊(duì)以“學(xué)、訪、講、行”的思路，系統(tǒng)學(xué)習(xí)紅色文化，重走紅色基地，開展紅色宣講。設(shè)計(jì)學(xué)院彩繪鄉(xiāng)村夢(mèng)，文創(chuàng)興農(nóng)情團(tuán)隊(duì)走進(jìn)東鄉(xiāng)、定西開展鄉(xiāng)村墻繪、會(huì)師塔文創(chuàng)設(shè)計(jì)等活動(dòng)，用色彩和創(chuàng)意點(diǎn)亮鄉(xiāng)村角落，助力美麗鄉(xiāng)村建設(shè)。馬克思主義學(xué)院“文化潤(rùn)心，教育鑄魂——鑄牢中華民族共同體意識(shí)升華之旅”團(tuán)隊(duì)發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢(shì)，深入和政縣農(nóng)村，通過問卷調(diào)查、深度訪談和參觀等方式了解當(dāng)?shù)罔T牢中華民族共同體意識(shí)的現(xiàn)狀，并為當(dāng)?shù)鼗鶎痈刹俊⑷罕娖占坝嘘P(guān)鑄牢中華民族共同體意識(shí)的理論知識(shí)。
2024年暑期，在團(tuán)中央、團(tuán)省委和學(xué)校黨委的安排部署下，校團(tuán)委以“青春為中國(guó)式現(xiàn)代化挺膺擔(dān)當(dāng)”為主題開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，積極引導(dǎo)青年學(xué)子在社會(huì)大課堂中發(fā)揚(yáng)“自找苦吃”精神，組織學(xué)校5000余名學(xué)子，200余支團(tuán)隊(duì)分赴省內(nèi)外15個(gè)省市地區(qū)開展暑期文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在中青網(wǎng)、中青校園等各類國(guó)家級(jí)、省級(jí)和市級(jí)媒體平臺(tái)報(bào)道1000余次。
下一步，校團(tuán)委將繼續(xù)在實(shí)踐育人工作中務(wù)實(shí)功、出實(shí)招、求實(shí)效，推動(dòng)實(shí)踐育人工作內(nèi)涵化、規(guī)范化、常態(tài)化、長(zhǎng)效化開展，拓寬實(shí)踐育人平臺(tái)，緊扣學(xué)校專業(yè)建設(shè)和學(xué)生專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，辦好思政“小課堂”，融入社會(huì)“大課堂”，引導(dǎo)學(xué)生在社會(huì)大課堂回答“真問題”，增長(zhǎng)“真才干”，讓更多蘭理工學(xué)子在服務(wù)基層中磨礪鍛煉，以青春建功的實(shí)際行動(dòng)為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)力量。（圖/文：劉沂蒙；審核：李大鵬）
