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深化心育服務(wù) 賦能五育融合——材料學(xué)院“心光拾彩”社會(huì)實(shí)踐隊(duì)再赴東鄉(xiāng)開(kāi)展守護(hù)成長(zhǎng)

來(lái)源：材料學(xué)院　

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2025-08-23

為深入貫徹落實(shí)《全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)生心理健康工作專項(xiàng)行動(dòng)計(jì)劃（2023-2025年）》，蘭州理工大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院“心光拾彩”社會(huì)實(shí)踐隊(duì)于7月13日至18日再度赴甘肅省東鄉(xiāng)縣。在2024年面向東鄉(xiāng)縣小學(xué)生與福利院兒童開(kāi)展活動(dòng)的基礎(chǔ)上，本次實(shí)踐將服務(wù)對(duì)象拓展至當(dāng)?shù)孛褡逯袑W(xué)學(xué)生、社區(qū)留守兒童及福利院兒童。實(shí)踐隊(duì)精心策劃并實(shí)施了“急救筑盾”等五大主題活動(dòng)，將心理健康教育深度融入“德、智、體、美、勞”實(shí)踐之中，著力為青少年身心健康成長(zhǎng)構(gòu)建堅(jiān)實(shí)的成長(zhǎng)護(hù)航體系。

筑牢心靈安全基石：急救技能傳遞“守護(hù)”力量

實(shí)踐隊(duì)以“急救筑盾”開(kāi)啟心靈守護(hù)之旅。聯(lián)合學(xué)校校醫(yī)院、紅十字會(huì)老師郭愛(ài)軍，在東鄉(xiāng)民族中學(xué)開(kāi)展融合式急救培訓(xùn)，將生命安全技能與“被守護(hù)”的安心感傳遞給中學(xué)生。在社區(qū)，志愿者巧妙運(yùn)用教具，引導(dǎo)留守兒童化解學(xué)業(yè)困擾，讓生命安全與心靈安定在“守護(hù)”的理念下緊密相連。

打通雙向疏導(dǎo)通道：情緒表達(dá)與運(yùn)動(dòng)賦能共促接納

在中學(xué)校園和福利院的活動(dòng)區(qū)，實(shí)踐隊(duì)借助表情卡片、團(tuán)輔互動(dòng)開(kāi)展“心語(yǔ)解碼”活動(dòng)，營(yíng)造安全表達(dá)空間，讓孩子們傾訴心聲。“躍動(dòng)的心靈密碼”活動(dòng)將體育運(yùn)動(dòng)作為促進(jìn)身心健康的有效載體，通過(guò)團(tuán)隊(duì)游戲、籃球、乒乓球等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目創(chuàng)造輕松愉快的互動(dòng)氛圍，孩子們?cè)诒寂芴S中釋放壓力，在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中體驗(yàn)歸屬感，在克服運(yùn)動(dòng)挑戰(zhàn)的過(guò)程中建立自信。志愿者的鼓勵(lì)與正向反饋，讓小朋友在揮灑汗水中感受“被接納”的溫暖，激發(fā)“做自己”的勇氣，顯著提升了身體活力與心理韌性。

開(kāi)辟藝術(shù)療愈路徑：指尖創(chuàng)作映射無(wú)聲心語(yǔ)

“創(chuàng)想繪心”環(huán)節(jié)尊重個(gè)體，為情感表達(dá)開(kāi)辟新徑，讓藝術(shù)成為打開(kāi)情感出口、照見(jiàn)內(nèi)心世界的獨(dú)特方式。通過(guò)粘土捏塑、主題繪畫(huà)成為孩子們無(wú)聲的心語(yǔ)，映射出對(duì)家庭陪伴的渴望、對(duì)未來(lái)的憧憬以及對(duì)情緒的自我調(diào)適。

激活成長(zhǎng)內(nèi)生動(dòng)力：游學(xué)余溫點(diǎn)燃未來(lái)期待

在東鄉(xiāng)縣福利院，通過(guò)團(tuán)隊(duì)協(xié)作游戲與感悟分享，讓孩子們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中鞏固歸屬感。實(shí)踐隊(duì)員引導(dǎo)他們將“走出去看看”的愿望具象化為成長(zhǎng)目標(biāo)，用陪伴點(diǎn)燃對(duì)未來(lái)的期待與信心，有效催化為成長(zhǎng)的內(nèi)生動(dòng)力。

此次東鄉(xiāng)之行，是材料學(xué)院“心光拾彩”社會(huì)實(shí)踐隊(duì)響應(yīng)“五育并舉”號(hào)召、深化心理健康社會(huì)實(shí)踐服務(wù)的第二年。活動(dòng)范圍由小學(xué)成功延伸至中學(xué)和福利院，服務(wù)對(duì)象的持續(xù)拓寬，標(biāo)志著該項(xiàng)實(shí)踐探索的深化與拓展。實(shí)踐隊(duì)將宏觀要求轉(zhuǎn)化為具象可感的成長(zhǎng)支持，將心理健康教育有機(jī)融入德智體美勞各環(huán)節(jié)。再一次溫暖的奔赴，旨在為東鄉(xiāng)青少年點(diǎn)亮心靈之光，讓理解與接納的力量化作他們心底的長(zhǎng)明燈，照亮他們自信堅(jiān)定走向未來(lái)的成長(zhǎng)之路。（圖/文：李雙辰；審核：蒲瑞琛）

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