為了幫扶東鄉族自治縣果園中學，增強學科交流，促進果園中學青年教師快速成長，推動果園中學教育教學質量整體提高，蘭州理工大學附屬中學和果園中學實施“青藍工程”結對幫扶已有3年，近期又開展了一系列教研活動。
活動一 師父(骨干黨員)示范課
12月19日下午，附屬中學以線上直播的形式開展了“師父（骨干黨員）示范課”活動，為教師們搭建了一個學習交流的平臺。活動中，劉丹、范靜媛、王喜紅三位骨干黨員，分別帶來了《溶解度（第1課時）》《溶解度（第2課時）》《生物的分類》三堂精彩的示范課，果園中學組織相關學科教師在遠程同步觀摩。
老師們深入鉆研教材，緊扣教學目標精心設計教學環節，以巧妙的導入、生動的講解和多樣化的教學方法，充分調動了學生的學習積極性，展示了扎實的教學功底和嫻熟的課堂駕馭能力，為青年教師呈現了三節高水平的示范課。學生們在老師的引導下，動手實踐、積極思維、汲取學科知識，提升了科學實踐素養，讓線上線下聽課的教師們都受益匪淺。
活動二 “自學﹒議論﹒引導”教學法專題研討
12月26日下午，在附屬中學集團校范圍內組織開展的“自學﹒議論﹒引導”教學法專題研討活動，滕煥霞老師執教《直線和圓的位置關系》課，以生動形象的講解和啟發，引導學生逐步深入思考，從“數”、“形”角度探索直線和圓的位置關系基礎知識，從基本概念到多種方法論證數學命題，從理論到解決現實問題的應用，展現出高超的教學技藝和獨特的教學魅力。師生之間的默契互動，學生們在輕松愉悅的氛圍中積極思考、踴躍發言，課堂氣氛活躍而有序，充分體現了以學生為中心的教學理念，為青年教師呈現了一堂示范課，贏得了場內外師生的一致好評。
示范課結束后，滕老師進行說課，分享了自己的教學設計思路、重難點突破方法以及對學生課堂表現的引導策略，反思教學中應持有課程觀、教師觀、學生觀，總結今后的努力方向，毫無保留地將自己多年積累的教學經驗、體會傳授給青年教師。隨后，教師們線上線下展開研討，就課堂教學容量、教學方法的運用、課堂管理技巧、學生能力培養等方面提出了自己的困惑和見解，在思維碰撞中撬動各自的教學靈感。大家一致認為，這節課很好地融入“自學﹒議論﹒引導”教學法，給青年教師提供了學習的榜樣和努力的方向，也促進了各校教師之間的交流與合作。
此次“青藍工程”系列教研活動，采用線上線下相結合的方式，呈現了教學評一體化的高效課堂模式。通過課堂實例探討“雙新”（新課標、新教材）課堂教學，不僅為青年教師提供了寶貴的學習機會，使其更加明確了自身的成長方向和目標，也進一步推動各校教師之間的合作與交流，提升了教育幫扶實效，為各校的教育教學事業注入新的活力。
（圖/文：教研室；審核：李建東）
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