為了進一步落實高校學生心理健康教育工作推進，有效提高大一新生的適應能力與班級凝聚力，為學生未來四年的生活打好基礎。2024年11月2日至22日，蘭州理工大學材料學院組織開展了2024級新生心理健康教育系列活動。此次系列活動包括2024級新生心理中心體驗日活動、2024級新生心理團體輔導活動、2024級新生朋輩心理引導員培訓三個部分。
破冰啟航，心連心——2024級新生心理團體輔導活動紀實
在2024年新生心理團體輔導活動中，同學們坐在本部的操場上，陽光灑射在他們的臉上，新生們普遍感受到了前所未有的溫暖與歸屬感。活動初期，略帶羞澀和緊張的他們，在破冰游戲的帶動下，迅速打破了彼此間的陌生感，笑聲與歡呼聲此起彼伏，空氣中彌漫著輕松愉悅的氛圍。
隨著活動的深入，通過角色扮演、信任墜落、情感分享等環節，新生們開始敞開心扉，勇敢地表達自己的想法與感受。他們驚訝地發現，原來每個人都有相似的困惑與挑戰，這份共鳴讓他們不再孤單，學會了從他人的經歷中汲取力量，也勇于將自己的正能量傳遞給需要的人。
新生心理團體輔導活動
心靈引導員的搖籃——2024級新生朋輩心理引導員培訓紀實
為了進一步加強心理健康教育隊伍建設，提升新生的心理調適能力，材料學院2024級心理委員和宿舍心理聯絡員前往彭家坪校區參加新生朋輩心理引導員培訓。此次培訓旨在培養一批具備專業素養和同理心的朋輩心理引導員，為新生提供及時、有效的心理支持和幫助。
培訓在彭家坪校區圖書館的報告廳舉行，由來自不同高校的資深心理老師主講。老師們圍繞朋輩心理引導員的工作職責、內容和方法，主題心理班會的策劃與組織，大學生心理危機預防與干預，以及談心談話技術等專題進行了深入講解。培訓過程中，老師們結合豐富的工作經歷和相關案例，強調了朋輩心理引導員在學生心理健康工作中的重要作用，并鼓勵同學們不斷加強相關知識的學習，提升自身的心理素質和能力。
材料學院的大一心理委員們及宿舍心理聯絡員積極參與培訓，與老師保持良好互動。他們認真聽講，做好筆記，積極回答問題和參與討論。通過培訓，他們不僅對大學生心理健康相關專業知識有了更深的認識和了解，還提升了工作能力，明確了自身責任與擔當。
培訓結束后，他們紛紛表示，將積極宣傳心理健康知識，組織形式多樣的心理主題班會，開展談心談話，主動關心和幫助身邊存在困擾的同學，協助老師做好心理健康工作。
參加心理培訓、開展多樣的心理主題班會
心之探索，理之所在——心理委員與聯絡員心理體驗中心之旅
蘭州理工大學材料學院組織2024級心理委員及宿舍心理聯絡員參觀了蘭工坪校區的心理健康體驗中心。此次活動旨在增強心理委員對心理健康服務資源的了解。
心理健康體驗中心位于大學生活動中心五樓，設有團體輔導室、個體咨詢室、沙盤放松室和心靈長廊等功能區域。同學們在老師的帶領下，詳細了解了各功能室的作用和使用方法，并親自參與了心理沙盤活動和智能身心反饋訓練系統的體驗。
參觀結束后，同學們紛紛表示，通過此次活動，對心理中心有了更深入的了解，認識到心理健康的重要性。今后遇到心理困擾時，會積極尋求心理咨詢中心的幫助。同時，他們也表示將積極向周圍的同學宣傳心理健康知識，共同關注心理健康問題。
參觀心理健康體驗中心
系列活動的順利進行，不僅為材料學院2024級心理委員、心理聯絡員提供了一個學習交流的平臺，也為他們未來的工作奠定了堅實的基礎。他們將成為校園心理健康建設的中堅力量，為新生提供溫暖和支持，共同構建一個和諧、溫馨的校園心理環境。（撰稿：李雙辰；初審：丁克賢；審稿：李元東）
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