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1月8日，蘭州理工大學自動化專業收到全國高校自動化類專業“卓越工程師教育培養計劃”實施情況評價反饋函。評價意見認為，學校自動化專業實現了畢業要求對“卓越工程師教育培養計劃”通用標準的全覆蓋。培養目標體現行業、區域和學校的特色與優勢；進行了課程體系和教學內容的重新整合，實施基于CDIO理念和項目驅動的研究性學習，基于現代技術的混合式或翻轉式教學；深化了企業與學校在人才培養上的合作關系，建立了校企共建實踐中心，強化了企業實踐和畢業實習；采取有效措施提升教師的工程能力，并建立了企業兼職教師制度，所培養的畢業生得到了用人單位的高度認可。“卓越工程師教育培養計劃”實施成效顯著。同時，建議專業進一步加強教學效果評價和反饋改進機制建設；優化實踐基地的運行模式；加強國際化交流力度與深度，提升教師和學生的國際化能力
蘭州理工大學自動化專業2011年入選教育部“卓越工程師教育培養計劃”，至今已有5屆畢業生，在人才培養目標、課程體系和教學改革、教師隊伍建設、校企聯合培養上取得了一定經驗與成績。此次自動化專業獲得“卓越工程師實施成效顯著”的評價，是對專業辦學的充分肯定。同時，專業也將對照評價意見中的不足之處，持續改進，為實施“卓越工程師教育培養計劃2.0”奠定基礎。
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