6月20日，蘭州理工大學附屬中學組織開展了“素質型音樂教育新體系”展示課活動。
活動初期，學校小學綜合組負責音樂教學的三位教師，通過參加蘭州市“素質型音樂教育新體系”教師教學能力提升培訓和教學課程設計研習活動，進一步提升了專業能力和綜合素質，以多樣化的藝術體驗提升藝術素養和創新能力，強化了中小學藝術課程的實踐導向，為推動美育教育的高質量發展奠定了的基礎。
活動中期，小學綜合組米蘭老師對執教的音樂欣賞課《快樂的小熊貓》進行了說課。她表示在音樂新體系的指引下，教學中要突出學生主體，根據一年級學生的年齡特點，利用快樂律動提升學生的音樂素養，通過聆聽讓學生展開想象，將聽到的音樂形象用自己的語言描述出來，并能夠欣賞樂曲中的不同音樂情緒，初步分辨演奏樂器的音色，并積極參與音樂活動，扮演音樂中的角色。教師通過引導讓學生自主體驗和把握音樂情感及創設音樂情境，激發學生的想象力。
展示課呈現了一節全新的音樂欣賞課《快樂的小熊貓》，教學中融合了聽、做、創編的音樂教學方法，通過合作、交流的互動學習方式，提高了啟發學生之間的合作學習的效率。課程利用現代信息技術，豐富了課堂教學手段，提高了教學的趣味性和實效性。
課后，綜合組全體老師針對本節展示課進行了評課，認為音樂欣賞課教學目的明確、重點突出，教學方法運用得當、切合實際。重生活、重發現、重主體的探究精神和啟發教育讓大家耳目一新、感受頗多。
展示課為構建音樂新體系做了有益的探索，三位音樂老師將在今后的教學活動中，繼續探究實踐適合學生成長規律的教學理念和方法，利用現代化信息技術豐富教學方式和內容，更加強調學生的情感體驗，引導和挖掘學生的創造性思維，培養學生在音樂課堂上的互動合作精神，不斷提高學生的音樂素養和審美情趣。（撰稿：宋麗；審核：李建東）
甘公網安備 62010002000207號