6月22日-23日，由虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)創(chuàng)新聯(lián)盟舉辦的“人工智能賦能實(shí)驗(yàn)教學(xué)研討會(huì)”在天津舉辦，來(lái)自全國(guó)高校的500余位專家學(xué)者、實(shí)驗(yàn)教師參加了研討會(huì)。電信學(xué)院丁守成老師參加了本次會(huì)議。
本次會(huì)議聚焦實(shí)驗(yàn)教學(xué)能力圖譜建設(shè)、基于能力圖譜的實(shí)驗(yàn)教學(xué)數(shù)字教材建設(shè)、虛擬仿真實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)與虛擬仿真項(xiàng)目2.0建設(shè)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)大模型應(yīng)用等展開(kāi)研討。
聯(lián)盟秘書(shū)長(zhǎng)、清華大學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理處王玉軍處長(zhǎng)致辭。他說(shuō)，實(shí)驗(yàn)教學(xué)作為教育的重要組成部分，直接關(guān)系著以實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力為核心的全面能力培養(yǎng)，探索人工智能在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用，將有力推動(dòng)教育模式的深刻變革，引領(lǐng)教育走向更加智能化、個(gè)性化的未來(lái)。
教育部高教司課程教材與實(shí)驗(yàn)室處處長(zhǎng)劉永強(qiáng)作主題報(bào)告，他強(qiáng)調(diào)，人工智能時(shí)代是實(shí)驗(yàn)教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展的戰(zhàn)略機(jī)遇期，我們應(yīng)進(jìn)一步打破壁壘，推動(dòng)課程、教材和實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的融合發(fā)展，從學(xué)科交叉、產(chǎn)教融合、科教融匯、數(shù)智賦能等四個(gè)方面推進(jìn)高等教育實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革。
專題報(bào)告階段，聯(lián)盟執(zhí)行秘書(shū)長(zhǎng)王宏宇，聯(lián)盟副秘書(shū)長(zhǎng)、教育部高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)、東南大學(xué)熊宏齊，清華大學(xué)江永亨、任艷頻，北京大學(xué)周勇義、郭文茗、周永勝，南開(kāi)大學(xué)張金，上海交通大學(xué)，華中農(nóng)業(yè)大學(xué)李大鵬等專家分別圍繞主題，交流和分享了在實(shí)驗(yàn)教學(xué)智能化建設(shè)、標(biāo)準(zhǔn)體系建設(shè)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)虛擬教研室建設(shè)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)數(shù)字教材建設(shè)、數(shù)智賦能實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)踐、能力圖譜研究與編制、虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程建設(shè)與應(yīng)用規(guī)范、大模型時(shí)代實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革、“AI+高等教育”典型案例等方面的做法。
通過(guò)交流學(xué)習(xí)，加深了人工智能、虛擬仿真、知識(shí)圖譜等技術(shù)在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的創(chuàng)新應(yīng)用，對(duì)促進(jìn)我院實(shí)驗(yàn)教學(xué)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型有重要意義。（撰稿：丁守成；終審：楊雅瓊）
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