為鞏固“不忘初心、牢記使命”主題教育成效，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九屆四中全會(huì)精神，認(rèn)真落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記視察甘肅重要講話和指示精神，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校第三次黨代會(huì)確定的目標(biāo)任務(wù)，不斷增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”。1月11日至13日，蘭州理工大學(xué)黨委組織全校中層干部開(kāi)展集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)。中央黨校馬理部王巍教授作十九屆四中全會(huì)精神解讀報(bào)告。全體校領(lǐng)導(dǎo)參加培訓(xùn)報(bào)告會(huì)并作專題報(bào)告。與會(huì)人員觀看了專題片《叩問(wèn)初心》。學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)分別由學(xué)校黨委副書(shū)記、校長(zhǎng)芮執(zhí)元，黨委常委、副校長(zhǎng)俞樹(shù)榮和黨委副書(shū)記丁虎生主持。

芮執(zhí)元表示，此次干部培訓(xùn)，是深入貫徹落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九屆四中全會(huì)精神，以及習(xí)近平總書(shū)記視察甘肅重要講話和指示精神的重要背景下的一次理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐交流，希望全體干部端正態(tài)度，提振精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，切實(shí)增強(qiáng)政治責(zé)任感、使命感。堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合、知行合一，把集中學(xué)習(xí)、自學(xué)與推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展結(jié)合起來(lái)，與落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的結(jié)合起來(lái)，帶著問(wèn)題去學(xué)習(xí)、去思考，始終堅(jiān)持落實(shí)第三次黨代會(huì)確定的目標(biāo)任務(wù)不動(dòng)搖，圍繞學(xué)校2020年重點(diǎn)任務(wù)，推動(dòng)今年各項(xiàng)工作取得新的成績(jī)。

12日上午，芮執(zhí)元作了題為《從考核的視角尋求高質(zhì)量?jī)?nèi)涵發(fā)展的路徑》的報(bào)告。報(bào)告圍繞高質(zhì)量?jī)?nèi)涵發(fā)展的核心要素、核心要素與考核指標(biāo)吻合度、績(jī)效津貼核撥合理化的探索、高質(zhì)量?jī)?nèi)涵發(fā)展的路徑考慮四個(gè)方面，運(yùn)用大量的事例和數(shù)據(jù)資料，全面解讀了學(xué)校尋求高質(zhì)量?jī)?nèi)涵發(fā)展面臨的形勢(shì)、目標(biāo)和任務(wù)。報(bào)告指出，高質(zhì)量發(fā)展，是高等教育的神圣使命與莊重承諾，是高等學(xué)校精神氣質(zhì)的根本要求，必須厘清關(guān)鍵指標(biāo)與發(fā)展路徑。報(bào)告強(qiáng)調(diào)，學(xué)校要聚焦一個(gè)目標(biāo)，抓牢一條建設(shè)主線，以考核指標(biāo)為抓手，實(shí)施九大提升工程，推進(jìn)我校高質(zhì)量?jī)?nèi)涵發(fā)展，努力建設(shè)成為特色鮮明的國(guó)內(nèi)一流大學(xué)。

13日上午，中央黨校馬理部王巍教授作了題為《中華民族偉大復(fù)興的制度保證》的輔導(dǎo)報(bào)告。報(bào)告從“十九屆四中全會(huì)的重大意義和歷史地位”“國(guó)家制度和國(guó)家治理：堅(jiān)持和鞏固什么”“國(guó)家制度和國(guó)家治理：完善和發(fā)展什么”三個(gè)方面，對(duì)黨的十九屆四中全會(huì)精神作了全面深入的解讀。報(bào)告指出，中國(guó)特色社會(huì)主義制度最本質(zhì)的特征是中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，中國(guó)特色社會(huì)主義制度的最大優(yōu)勢(shì)是中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。報(bào)告強(qiáng)調(diào)，中國(guó)特色社會(huì)主義制度是黨和人民在長(zhǎng)期實(shí)踐探索中形成的科學(xué)制度體系，我國(guó)國(guó)家治理一切工作和活動(dòng)都依照中國(guó)特色社會(huì)主義制度展開(kāi)，我國(guó)國(guó)家治理體系和治理能力是中國(guó)特色社會(huì)主義制度及其執(zhí)行能力的集中體現(xiàn)。

11日上午，俞樹(shù)榮作題為《深化科技體制改革，提升科技創(chuàng)新能力》的報(bào)告，報(bào)告從學(xué)校科技工作回顧、學(xué)校科技工作新形勢(shì)、學(xué)校科技工作的思考、近期學(xué)校科技工作四個(gè)方面對(duì)學(xué)校科技工作作了深入細(xì)致的解讀。報(bào)告強(qiáng)調(diào)，要深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記視察甘肅重要講話精神和“八個(gè)著力”重要指示精神，堅(jiān)定實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，加快推動(dòng)科技創(chuàng)新和體制機(jī)制改革，不斷增強(qiáng)科技創(chuàng)新活力，釋放科技創(chuàng)新潛能，加強(qiáng)創(chuàng)新基地建設(shè)，服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，穩(wěn)步提升學(xué)校科技“硬實(shí)力”，為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的科技支撐。

12日下午，丁虎生作題為《學(xué)校意識(shí)形態(tài)工作及教職工思想狀況報(bào)告》的專題輔導(dǎo)報(bào)告。報(bào)告指出，高校是各種思想觀念交鋒的場(chǎng)所，深刻認(rèn)識(shí)和把握抓好高校意識(shí)形態(tài)工作，是新時(shí)代辦好中國(guó)特色社會(huì)主義大學(xué)的根本要求，把習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為高校意識(shí)形態(tài)工作的指導(dǎo)思想，堅(jiān)守好、建設(shè)好高校意識(shí)形態(tài)堅(jiān)強(qiáng)陣地，是高校肩負(fù)的重要職責(zé)。報(bào)告強(qiáng)調(diào)，大學(xué)必須在管理的每個(gè)環(huán)節(jié)上建立平等、民主的關(guān)系，大學(xué)教師和管理人員一定要了解學(xué)生的愿望，關(guān)心學(xué)生的冷暖疾苦，幫助解決學(xué)生的困難，既要教育引導(dǎo)學(xué)生，又要幫助關(guān)心學(xué)生。大學(xué)管理人員要把“精通業(yè)務(wù)、善于組織、熟悉學(xué)生、熱心服務(wù)”作為職業(yè)追求，樹(shù)立嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、勤政廉潔的工作作風(fēng)。

11日下午，學(xué)校黨委常委、副校長(zhǎng)韋堯兵作題為《深化本科教育教學(xué)改革創(chuàng)建一流本科教育》的報(bào)告，報(bào)告圍繞創(chuàng)建一流本科的時(shí)代背景、人才培養(yǎng)的基本現(xiàn)狀、存在的問(wèn)題、全面實(shí)施一流本科行動(dòng)計(jì)劃四個(gè)方面，全面解讀了學(xué)校本科教育的目標(biāo)和任務(wù)。報(bào)告強(qiáng)調(diào)，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，堅(jiān)持“以本為本”，以“四個(gè)回歸”為基本遵循，深化本科教育教學(xué)改革，優(yōu)化本科人才培養(yǎng)體系，加快推進(jìn)人才培養(yǎng)模式改革，全面提高人才培養(yǎng)能力和人才培養(yǎng)質(zhì)量，著力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

11日上午，學(xué)校副校長(zhǎng)李仁年作了題為《對(duì)標(biāo)一流、聚焦內(nèi)涵一流學(xué)科引領(lǐng)高水平大學(xué)建設(shè)》的報(bào)告。報(bào)告從形勢(shì)與挑戰(zhàn)、實(shí)踐與探索、思考與建議三個(gè)方面，對(duì)學(xué)校雙一流建設(shè)工作作了細(xì)致深入的解讀。報(bào)告指出，學(xué)校要在服務(wù)地方和行業(yè)中做學(xué)科特色，以學(xué)科特色服務(wù)地方和行業(yè)，提升學(xué)科建設(shè)績(jī)效，增進(jìn)學(xué)科發(fā)展社會(huì)認(rèn)同；以提高學(xué)科綜合服務(wù)能力為核心，推進(jìn)學(xué)科交叉融合創(chuàng)新；健全學(xué)科建設(shè)內(nèi)外部動(dòng)態(tài)監(jiān)控與評(píng)價(jià)體系，建立質(zhì)量監(jiān)控與資源配置的協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)機(jī)制。

12日上午，學(xué)校黨委常委、副校長(zhǎng)王全進(jìn)作了題為《兩校區(qū)建設(shè)與規(guī)劃》的報(bào)告。報(bào)告圍繞兩校區(qū)規(guī)劃的基本考慮、蘭工坪校區(qū)的規(guī)劃與建設(shè)、彭家坪校區(qū)的規(guī)劃與建設(shè)、下一步的考慮和打算四個(gè)方面，對(duì)學(xué)校兩校區(qū)建設(shè)與規(guī)劃工作作了解讀。報(bào)告指出，大學(xué)在推進(jìn)文化育人過(guò)程中，要通過(guò)創(chuàng)設(shè)良好的文化環(huán)境，來(lái)潛移默化、循序漸進(jìn)地浸潤(rùn)人、感染人、熏陶人，從而達(dá)到“入芝蘭之室久而自芳”的效果。

12日上午，學(xué)校黨委常委、副校長(zhǎng)曹潔作了題為《高質(zhì)量發(fā)展教育信息化驅(qū)動(dòng)我校高水平大學(xué)建設(shè)》的報(bào)告。報(bào)告從現(xiàn)狀剖析、問(wèn)題挑戰(zhàn)、應(yīng)對(duì)策略、未來(lái)構(gòu)想四個(gè)方面，對(duì)學(xué)校信息化建設(shè)工作進(jìn)行分享。報(bào)告指出，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)黨的十九大和全國(guó)教育大會(huì)精神，著眼人工智能時(shí)代教育現(xiàn)代化和教育變革，圍繞加快我校高水平大學(xué)建設(shè)的目標(biāo)，按照完善機(jī)制、服務(wù)全局、深化應(yīng)用、融合創(chuàng)新的總體思路，將教育信息化作為我校教育教學(xué)發(fā)展的內(nèi)生變量，支撐引領(lǐng)教育現(xiàn)代化發(fā)展，積極推進(jìn)新時(shí)代“互聯(lián)網(wǎng)+教育”生態(tài)與教育重構(gòu)，構(gòu)建信息時(shí)代基于大數(shù)據(jù)的現(xiàn)代化學(xué)校治理體系，探索破解教育治理改革發(fā)展中的重點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題，形成網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化、智能化、個(gè)性化教育服務(wù)體系。

11日下午，學(xué)校黨委常委、副校長(zhǎng)曾華輝作題為《聚力內(nèi)涵發(fā)展，構(gòu)筑人才高地》的報(bào)告。報(bào)告圍繞愿景與理念、全面加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)、全面優(yōu)化人才發(fā)展機(jī)制、全面加快教師能力建設(shè)四個(gè)方面，對(duì)學(xué)校人才隊(duì)伍建設(shè)現(xiàn)狀、存在的問(wèn)題及解決辦法作了深入細(xì)致的解讀。報(bào)告強(qiáng)調(diào)，要始終堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全校各學(xué)院各部門齊心協(xié)力推進(jìn)一流師資工程，構(gòu)筑人才高地，聚力內(nèi)涵發(fā)展，為學(xué)校事業(yè)發(fā)展繼續(xù)奮進(jìn)！

12日下午，學(xué)校黨委常委、副校長(zhǎng)宋琦作了題為《深化后勤改革的初步思考》的報(bào)告。報(bào)告從國(guó)內(nèi)高校后勤改革概略、高校深化后勤改革思路及探索、我校深化后勤改革的初步思考三個(gè)方面，對(duì)學(xué)校后勤工作作了解讀。報(bào)告指出，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)黨的十九屆四中全會(huì)精神，圍繞高水平大學(xué)建設(shè)，堅(jiān)持“小機(jī)關(guān)、多實(shí)體、大服務(wù)”保障模式與“管辦分離”保障體制相結(jié)合，深化后勤保障體制機(jī)制改革，不斷完善和提高我校后勤保障治理體系和治理能力，推進(jìn)與高水平大學(xué)和廣大師生需要相適應(yīng)相協(xié)調(diào)的后勤保障現(xiàn)代化，協(xié)調(diào)促進(jìn)后勤保障內(nèi)涵式發(fā)展。

11日上午，學(xué)校黨委常委、副校長(zhǎng)陳志華作了題為《學(xué)科建設(shè)與評(píng)估》的報(bào)告。報(bào)告圍繞學(xué)科、學(xué)科建設(shè)、學(xué)科評(píng)估三個(gè)方面，對(duì)學(xué)校學(xué)科建設(shè)與評(píng)估作了介紹。

11日上午，學(xué)校副校長(zhǎng)胡潔作了題為《面向未來(lái)的創(chuàng)新人才培養(yǎng)的實(shí)踐與展望》的報(bào)告。報(bào)告從工業(yè)與技術(shù)發(fā)展的新需求、上海交大的創(chuàng)新人才培養(yǎng)、蘭州理工大學(xué)的教學(xué)改革三個(gè)方面，對(duì)創(chuàng)新人才培養(yǎng)工作進(jìn)行介紹。