蘭州理工大學《基于R語言的家庭經濟困難學生數字化認定》工作案例近日成功入選教育部全國學生資助管理中心組織征集的“學生資助數字化應用場景典型案例”。
作為甘肅省唯一入選案例，《基于R語言的家庭經濟困難學生數字化認定》工作案例詳細闡述了在高校資助工作中，如何利用數字化手段精準認定家庭經濟困難學生、高效管理資助流程、創新開展資助育人等多方面的實踐成果和相關經驗，是以數字智慧賦能資助工作的有效載體和有力抓手，為學校進一步適應資助工作新變化、探索資助工作新方法、提升資助工作新成效提供了較好的示范引領作用。
學校將以此為契機，進一步加大學生資助工作數字化的建設力度，鼓勵更多一線資助工作者積極開展資助工作創新研究，不斷完善資助工作體系、持續深化資助育人實效，為推動我校學生資助工作高質量發展助力賦能。（撰稿：楊文婷；審核：王正民）
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