“作為一名體育教師我始終牢記，體育不只是運(yùn)動(dòng)技術(shù)的傳授，更是人類文化科學(xué)知識(shí)和道德觀念的傳播者，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)人才的社會(huì)職責(zé)。”他就是榮獲2019年甘肅省高校體育教師教學(xué)案例展示二等獎(jiǎng)，并帶領(lǐng)學(xué)生代表隊(duì)參加全國(guó)、全省比賽獲一等獎(jiǎng)20余項(xiàng)的郭春鋒。
始于興趣，忠于課堂
2001年考入佳木斯體育學(xué)院后，郭春鋒除了在本專業(yè)體育教學(xué)訓(xùn)練學(xué)下功夫外，還對(duì)羽毛球?qū)I(yè)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
他說(shuō)，作為非羽毛球?qū)I(yè)的學(xué)生，當(dāng)時(shí)并沒(méi)有足夠的場(chǎng)地給我們使用，但是他并沒(méi)有輕言放棄，而是虛心向老師和羽毛球?qū)I(yè)的學(xué)生請(qǐng)教，通過(guò)自己不斷揣摩和練習(xí)，以及和專業(yè)學(xué)生打比賽等方式，終于形成了自己的技術(shù)路線。
畢業(yè)后，他考入武漢體育學(xué)院進(jìn)行深造，然后進(jìn)入蘭州理工大學(xué)任教，這一待就是十一個(gè)年頭。
2019年，在看到中青年教師講課大賽的通知后，他就開始了對(duì)自己的“魔鬼訓(xùn)練”。每天他都會(huì)泡在圖書館，翻閱書籍和通過(guò)網(wǎng)站查找各種資料，并虛心像其他老師請(qǐng)教，將自己認(rèn)為重要和新穎的知識(shí)點(diǎn)記錄下來(lái)，并結(jié)合自身優(yōu)勢(shì)將它串聯(lián)形成自己的優(yōu)質(zhì)課堂。
“當(dāng)然上課也會(huì)有很多壓力，現(xiàn)在的學(xué)生思維活躍，每節(jié)課總會(huì)有不少問(wèn)題。”因此，郭春鋒總會(huì)不斷給自己充電。除了課程教授知識(shí)外，他也注重課堂氛圍，總會(huì)在課堂組織各種游戲，活躍課堂氣氛。
課堂重要，責(zé)任更重要
郭春鋒說(shuō)，在他剛工作時(shí)，他就立志要把自己所學(xué)的知識(shí)事無(wú)巨細(xì)的教給學(xué)生。
就像這次“2019年中青年教師講課大賽”，郭春鋒說(shuō)：“體育課堂在這些文化課中本沒(méi)有太大優(yōu)勢(shì)，因此我在準(zhǔn)備過(guò)程中，會(huì)學(xué)習(xí)與課程相關(guān)的視頻，并在圖書館查資料，生怕會(huì)落下對(duì)課堂有利的知識(shí)點(diǎn)”。同時(shí)，他還虛心請(qǐng)教其他老師，力求做到盡善盡美”。
功夫不負(fù)有心人，郭春鋒在這次大賽中以優(yōu)異的成績(jī)贏得了第一名。他說(shuō)：“我們要把每一次課堂當(dāng)作第一次上課，這樣才會(huì)充滿新鮮感，學(xué)生們也會(huì)覺(jué)得你是真心實(shí)意教給他們知識(shí)。”在整個(gè)課堂教師要有責(zé)任感，本著對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，這樣才會(huì)有收獲。
教學(xué)相長(zhǎng)，思政相隨
郭春鋒說(shuō)，老師首先應(yīng)以自身扎實(shí)的思想道德素質(zhì)為學(xué)生起典范的作用。
“我們面對(duì)的學(xué)生是普修的大學(xué)生，所以在專業(yè)技術(shù)、技能方面，要求體育教師要‘一專多能’，即在全面、正確的掌握各種運(yùn)動(dòng)基本技術(shù)的基礎(chǔ)上有所專長(zhǎng)，扎扎實(shí)實(shí)地做好本職工作，體育老師要用扎實(shí)的訓(xùn)練、堅(jiān)持培養(yǎng)與時(shí)俱進(jìn)、解放思想、科學(xué)的指導(dǎo)、開拓創(chuàng)新的能力；滿腔的熱情去挖掘、激勵(lì)和培養(yǎng)學(xué)生，并使學(xué)生的身體素質(zhì)得到全面的提高；還要善于發(fā)現(xiàn)和捕捉體育苗子，為培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)專業(yè)人才打下良好的基礎(chǔ)，同時(shí)也使自己的業(yè)務(wù)水平既滿足教學(xué)和業(yè)余運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的需要，又能滿足群眾體育的需要。”
教育方面，他堅(jiān)信不是學(xué)生不愛(ài)學(xué)，是老師沒(méi)有找到有效的、合理方法，他說(shuō)課堂上要首先創(chuàng)設(shè)良好的、融洽的教學(xué)氣氛是非常關(guān)鍵的，教學(xué)過(guò)程中要將體育與學(xué)生所學(xué)的專業(yè)知識(shí)相結(jié)合，這樣他們就很容易被吸引，積極關(guān)注每個(gè)學(xué)生的心里狀態(tài)和表現(xiàn)，只有這樣課堂教學(xué)質(zhì)量才能提高，在體育教學(xué)中他不僅注重對(duì)學(xué)生技術(shù)水平的培養(yǎng)，也非常重視課程思政與體育教學(xué)的融合，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義、集體主義、團(tuán)結(jié)互助、勇敢頑強(qiáng)、勇攀高峰、遵紀(jì)守法等各種思想教育。
他說(shuō)：“作為體育教師，我會(huì)守住體育課堂的主陣地，不忘初心。”
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