近日，《人民日報》刊登了全國100名獲得國家獎學金的學生代表名單，來自蘭州理工大學土木工程學院2016級的黃婷婷同學就是其中一位。
黃婷婷，女，漢族，1997年7月生，中國共青團員，土木工程學院給排水科學與工程2016級學生。“一分耕耘，一分收獲”，她曾獲全國大學生數學建模競賽國家二等獎;美國大學生數學建模競賽國家二等獎；全國大學生數學競賽三等獎；大學生“互聯網+”創新創業大賽銅獎等。作為負責人和主要成員的大創先后獲得校級立項和省級立項,被評為“校級三好學生”，通過了計算機二級、三級等級考試，先后取得了CAD，SolidWorks的資格證書。連續兩年獲得國家獎學金，入選2018年國家獎學金百名獲獎學生代表名錄。
說起自己的專業，黃婷婷會變得十分自信和熱情，因為數學一直是她的強項，所以高考時在眾多的理工科專業中選擇了給排水專業。但是從認識到熱愛，也是經歷了一番波折。
2016年初入大學，黃婷婷滿懷期待地開始了新的學習生活，可是和大多數同學一樣，剛開始接觸專業學習，她也是似懂非懂，并沒有想象中的順利。“我現在還記得大一的學科基礎課《給排水科學與工程概論》，上課時跟著老師的思維走，很努力地想要去聽懂它，但還是沒什么收獲。”黃婷婷課后主動找任課老師詢問專業課程的學習方法，“老師很耐心地給我講解，鼓勵我去圖書館借閱相關的輔導用書。”
為了學好專業課，在大一打好基礎，黃婷婷把2016年的寒假都交給了從圖書館借來的專業輔導書上，超過720個小時的讀書學習，啟發了她對給排水專業的認知。“后來真正地喜歡上了這個專業，學習的過程給自己帶來了很多幸福感。”
黃婷婷對待學習非常認真，同時樂于在學習上幫助他人。她的同學姚松伯說：“有一次學期期末，大家在備考水分析化學課程時，有一道題難倒了大多數的同學。黃婷婷得知后，在班級群里，給同學們詳細地講解了這道題。”
談到幫助同學，黃婷婷卻另有想法。“我覺得同學和老師對我的幫助更大。大二下學期，我動過一次手術，因為要請假一個月，學習進度跟不上。都是同學們幫助我活動、換藥，輔導員老師每天都會詢問我的身體狀況，任課老師都給我熱心補課。能夠堅持著不落下課程，真的要感謝我們這個溫暖的大家庭。”
在黃婷婷看來，有了熱情和興趣，自己要做的，就是努力。恰如汪國真所言，“既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。”
大一上完的暑假，專業課老師帶著黃婷婷和一些研究生外出實習，這其中只有她一個本科生。黃婷婷對自己所在專業有了更深入的了解，也第一次接觸到了有關建模的思維。這以后，她就開始參加數學建模競賽。
大二一年，她把大量心血傾注在比賽上。和之前一樣，當時黃婷婷對數學建模的了解，還是很淺薄，但是她又拿出那股鉆勁，自己抱著書本一點一點學習。競賽時間72小時，為了全力以赴，黃婷婷和團隊的另外兩名學生每天只休息兩三個小時。最后的成績是全國二等獎，黃婷婷認為這是意外之喜，相比于比賽結果，她更看重的是過程。“參加學科競賽，帶給我很多挑戰的樂趣，漲知識的同時也會認識很多志同道合的朋友，讓你努力的道路不會孤獨。”
“我都是在課余時間參加競賽，絕不會讓競賽耽誤正常的學習進度。”很多同學難以協調正常的課業學習和專業競賽時間，黃婷婷建議同學們要學會有的放矢，選擇性地參加競賽。
這次黃婷婷登上了全國百名國獎代表的榜單，在她的同學們看來，其實也屬正常。因為超乎尋常的堅持，已經讓優秀成為黃婷婷的代名詞。
從大一開始，黃婷婷堅持每天晚上上自習，為了能夠明確自己每天需要做的事，她用筆而不是手機做手賬，把計劃和心得都寫下來。她說，手機有時是一種干擾，她上自習時從來不帶手機。“因為不常帶手機，老師經常找不到我，后來干脆每次都在群里發消息‘請黃婷婷速與我聯系’。”
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