鄭敏，女，中共黨員，博士，副教授，碩士生導師，教育部高等學校工程圖學課程教學指導分委員會西北地區工作委員會委員，第八屆中國圖學學會制圖技術專業委員會、理論圖學專業委員會委員，機械工業出版社專家委員會委員，現任蘭州理工大學機電工程學院工程圖學教學部主任。
2005年畢業于貴州大學獲工學碩士學位，2008年畢業于蘭州理工大學獲工學博士學位，留校任職于機電工程學院工程圖學部，一直從事本科一線教學工作。
先后主講《工程圖學》《機械制圖及CAD》《機械制圖及數字化表達》等課程。2023年獲第八屆全國高等學校教師圖學與機械課程示范教學與創新教學法觀摩競賽一等獎；2020年獲校級卓越教學獎；2019年獲全國高校教師教學創新大賽—3D/VR/AR數字化虛擬仿真主題賽項一等獎；2019年獲校級中青年教師講課競賽一等獎、微課教學競賽一等獎；獲校級教學優秀獎2項、三育人獎1項。
主持甘肅省高等教育教學成果培育項目1項，甘肅省自然科學基金1項，甘肅省高等學校省級一流課程1門，教育部產學合作協同育人項目2項，甘肅省省級教學成果廳級獎1項，獲校級高教研究項目3項，主編教材4部，在國內外發表論文三十余篇。
指導學生參加國家級大學生創新創業訓練計劃項目2項，2023年指導學生參加第十六屆“全國大學生先進成圖技術與產品信息建模創新大賽”獲團體一等獎1項，往屆獲個人全能或單項一等獎2項，優秀指導教師及二三等獎多項；指導學生參加第十屆全國大學生機械創新設計大賽獲一等獎1項；指導學生參加全國三維數字化創新設計大賽獲一等獎3項，二、三等獎多項。
鄭敏具有強烈的事業心和責任感，熱愛學生、愛崗敬業。認真教書育人，做學生成長過程中的良師益友。
心懷熱愛躬耕不輟
鄭敏對教師職業充滿熱愛，每當看到朝氣蓬勃的學生，與學生待在一起時，會感到心情愉悅，自己也變年輕許多。她認為作為一名老師，不僅僅局限于給學生傳授知識，更多的是去點燃學生內心好奇心的那把“火”。在每期課程開始之前，她讓學生明白自己學習的這門課是怎樣的情況，學習的內容是什么，為什么學，怎樣去學？
很多剛上大一的同學，對大學生活十分懵懂，加上高考之后長期松弛的狀態，來到大學之后容易處于一個消極的狀態，如何點燃學生心中的“火種”，激發學生在大學階段高昂的斗志是非常重要的，她向大一同學展示優秀學長在大學期間開展科創活動的奮斗歷程，激勵同學們邁向更高的臺階。
作為一名教師，鄭敏認為最基本的就是認真負責的工作態度，上課時她不僅僅局限于課程，更注重激發學生的學習熱情，培養學生的綜合能力。在不斷的創新過程當中，去嘗試更新的模式。工作中注重與同行業的佼佼者溝通交流，不斷學習，從而練就過硬的教學基本功。
不畏困難精誠合作
鄭敏作為成圖大賽團隊指導老師，在比賽中帶領學生們獲得了很多優異的成績。團隊在指導學生的過程中，老師們也在不斷地迎接挑戰。學校有兩個校區，有很多參加比賽的同學要不間斷地在兩個校區之間往返，這對學生的耐心有著極大的挑戰。
有很多同學，剛開始苗頭很好，但到后面卻沒有堅持下去。所以在這些比賽中，走到最后階段的往往并不是那種天資聰慧的，而是那些非常有耐心，腳踏實地的學生。
學生參加科創類比賽，首先需要有進行科創活動的熱情，熱衷于開拓式的學習，才能朝著心中所愛前進?！?022級自動化專業的劉思達同學，對機械方面有著深厚的興趣，雖然課程學時少，但他好學多問，不斷通過校賽、省賽、國賽的篩選，最終在自己的努力和團隊老師的指導之下，拿到了成圖國賽二等獎的好成績。”“我認為在比賽中，學生們最需要的就是在困難中能夠堅持下來的毅力，認真負責的態度，以及對知識的綜合運用?！编嵜粽f。
除此之外，鄭敏特別強調團隊合作的重要性。一方面來自五湖四海的同學通過比賽相互認識，成為志同道合的朋友，這就為他們在后面的比賽中做好了鋪墊，分工協作，共同進步。另一方面是團隊老師的合作，隨著成圖賽項越來越復雜，指導老師們不僅僅局限于指導學生去做比賽，各個工作之間的分配，各種工作的執行，都需要在指導老師們的相互配合下才能夠有條不紊的完成，團隊的作用就顯得更為重要。
指導比賽的過程中，也有許多難忘的經歷。到國賽時，正值七月，是蘭州最炎熱的時候，準備比賽的同學都汗流滿面，但沒有同學叫苦叫累，大家都堅持了下來，這讓團隊老師們十分欣慰。“2022年疫情期間的成圖比賽，學生在家上網課，老師們成圖比賽的指導過程也在線上進行。同學們沒有工具，老師們將所需的便捷式尺規工具郵寄到學生的家中，在這種情況下，堅持完成比賽訓練，本身就是一種成長。”鄭敏說。
關心鼓勵共同成長
鄭敏認為，參加比賽最重要的是不斷進取、堅持奮斗的過程。因為比賽，同學們的大學生活變得不再渾渾噩噩，忙碌且充實，通過比賽，結交了許多友誼，拓寬同學們的大學生活方式。
鄭敏曾經在自己的社交軟件上寫下過一條留言“it’s never too late to start again”，任何時候開始都不晚，每年都會有重修，有降級的同學，很多同學因為課程沖突不來上課，來上課的同學也不怎么愿意去聽講，由于對教師職業的熱愛，對同學們的熱情，鄭敏對他們的關愛會更多一點，她也經常用這句留言去激勵他們，去帶動他們的學習熱情。
鄭敏認為，同學們在該奮斗的年紀就要拼盡全力，腳踏實地地去奮斗，才能去享受更高級的快樂以及滿滿的成就感，付出必有回報，堅持必有驚喜！
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