湯奕波，男，中共黨員，江西吉安人，電氣工程與信息工程學(xué)院20級(jí)電氣工程及其自動(dòng)化紅柳基地班就業(yè)委員，大學(xué)前三年平均績(jī)點(diǎn)4.33，位列學(xué)院第一，所學(xué)專業(yè)課程均高分通過。曾連續(xù)兩年獲國家獎(jiǎng)學(xué)金、甘肅省三好學(xué)生、國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、三好學(xué)生標(biāo)兵等諸多榮譽(yù)。榮獲第十五屆中國大學(xué)生計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)大賽國家二等獎(jiǎng)，第三十八屆美國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽國際二等獎(jiǎng)，第九屆全國大學(xué)生能源經(jīng)濟(jì)學(xué)術(shù)創(chuàng)意大賽國家二等獎(jiǎng)，第十二屆中國大學(xué)生機(jī)械工程創(chuàng)新創(chuàng)意大賽國家二等獎(jiǎng)，第七屆全國大學(xué)生集成電路創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽國家三等獎(jiǎng)，第十六屆全國大學(xué)生節(jié)能減排社會(huì)實(shí)踐與科技競(jìng)賽國家級(jí)三等獎(jiǎng)等國家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)十項(xiàng)。主持參與國家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃三項(xiàng)并獲得結(jié)題。2023年七月份獲蘭州理工大學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金全額資助前往香港科技大學(xué)-澳門城市大學(xué)交流訪學(xué)。現(xiàn)已保研至北京航空航天大學(xué)。

致知力行，踵事增華

湯奕波是一個(gè)有規(guī)劃、有目標(biāo)，很努力的人。學(xué)期開始時(shí)，就會(huì)提前制定好相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，竭盡全力去達(dá)成。每一門課程，湯奕波都會(huì)提前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，將知識(shí)銘刻心中。

“在復(fù)習(xí)階段，我會(huì)將這學(xué)期學(xué)習(xí)的知識(shí)一一梳理，歸納整理為小標(biāo)題。根據(jù)這些小標(biāo)題翻閱上課時(shí)記的筆記，將筆記上的內(nèi)容填充其中，融會(huì)貫通，鞏固學(xué)習(xí)成果。”湯奕波說。在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，他注重勞逸結(jié)合。“平時(shí)空閑的時(shí)候我會(huì)和朋友一起唱歌，打乒乓球或者羽毛球，保持充沛的活力和飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)和比賽當(dāng)中。”湯奕波說。

湯奕波在學(xué)習(xí)生活中十分重視基礎(chǔ)。“我認(rèn)為本科階段就是一個(gè)打基礎(chǔ)的過程，學(xué)習(xí)扎實(shí)的還是得功在平時(shí)。”本科階段曾經(jīng)開設(shè)過一門自動(dòng)控制原理的課程，需要用到Matlab將書上的一些題目進(jìn)行工程化的訓(xùn)練，仿真模擬。為了打好這門課程基礎(chǔ)，湯奕波花了很多時(shí)間去掌握并熟悉這個(gè)軟件。

行遠(yuǎn)自邇，奮臻篤行

興趣是最好的老師，熱愛是最大的動(dòng)力。懷著對(duì)電氣工程及其自動(dòng)化這門學(xué)科的熱愛，湯奕波十分關(guān)注學(xué)科當(dāng)前科目特點(diǎn)以及行業(yè)前景。大一時(shí)期湯奕波所在專業(yè)開設(shè)了一門電磁場(chǎng)理論的課程，很多同學(xué)都覺得這門課程難度較大，經(jīng)常是一種云里霧里，聽不懂的狀態(tài)。他十分好奇，這個(gè)科目為什么這么難懂？學(xué)習(xí)這個(gè)科目有什么用？這些問題激發(fā)了他學(xué)習(xí)的興趣，他一邊鉆研一邊繼續(xù)跟著老師的節(jié)奏學(xué)習(xí)。直到大二學(xué)期，湯奕波發(fā)現(xiàn)電子場(chǎng)的學(xué)習(xí)貫穿了整個(gè)專業(yè)課的學(xué)習(xí)，變化的電場(chǎng)和變化的磁場(chǎng)共同構(gòu)成一個(gè)不可分離的電磁場(chǎng)，電和磁是相互激勵(lì)的。這種通過鉆研獲得的對(duì)專業(yè)知識(shí)的理解給予了他學(xué)好這門科目的底氣。

大學(xué)期間湯奕波參加了許多場(chǎng)競(jìng)賽，都取得了不錯(cuò)的成績(jī)。“全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模比賽是我參加的第一場(chǎng)競(jìng)賽，給我留下了深刻的印象。”湯奕波說。第一次參加比賽的湯奕波和大多數(shù)人一樣，面對(duì)所要做的項(xiàng)目一無所知，對(duì)于所要使用的軟件也是一頭霧水。但是不同的是，他能勇于面對(duì)競(jìng)賽中突發(fā)的問題。大二暑假，湯奕波和隊(duì)友都沒有回家，進(jìn)行留校培訓(xùn)。比賽整整持續(xù)了三天三夜，除了第一天大家處于休息的狀態(tài)，之后的兩天兩夜都是一個(gè)高強(qiáng)度的通宵狀態(tài)。他和隊(duì)友輪流去做數(shù)據(jù)處理和數(shù)據(jù)分析，在團(tuán)隊(duì)的不懈努力下，拿到了賽區(qū)一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

為了比賽能夠取得更高的名次，湯奕波在打好基礎(chǔ)的同時(shí)，會(huì)在課余時(shí)間額外學(xué)習(xí)一些軟件和電路設(shè)計(jì)的相關(guān)知識(shí)，把所學(xué)的專業(yè)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)的軟件運(yùn)用到比賽中。“有時(shí)在做單人賽，會(huì)遇到很復(fù)雜的實(shí)際問題，需要選手在短時(shí)間內(nèi)學(xué)會(huì)這些技能，建立一個(gè)模型。”湯奕波說：“雖然這個(gè)過程十分煎熬，但是那種克服困難的過程十分有成就感。在面對(duì)困難與挑戰(zhàn)時(shí)，始終要通過不斷地學(xué)習(xí)去解決。”

云程發(fā)軔，萬里可期

大三暑假，湯奕波收到了浙江大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、中南大學(xué)、中山大學(xué)（深圳）等多所高校的offer。他認(rèn)為，適合自己的才是更好的，基于此湯奕波選擇了北京航空航天大學(xué)控制工程人工智能方向。

去往香港科技大學(xué)的研學(xué)交流為他開拓了視野，有了耳目一新的見聞，使他不僅僅局限于電氣工程及其自動(dòng)化這個(gè)專業(yè)，他希望自己能在研究生學(xué)習(xí)期間跳出舒適圈，去學(xué)習(xí)自己感興趣的方向領(lǐng)域，可以去鉆研計(jì)算機(jī)、電子工程、通信工程等多個(gè)領(lǐng)域?qū)I(yè)。湯奕波希望在研究生學(xué)習(xí)生涯獲得更多更廣的知識(shí)，確定未來的發(fā)展方向。

談到未來的規(guī)劃，湯奕波希望能讀博。他準(zhǔn)備在大四的這段空閑時(shí)間去學(xué)習(xí)讀研時(shí)需要的一些軟件或者一些算法，提高自己的技能和知識(shí)，讓自己能更好地去適應(yīng)研究生的學(xué)習(xí)。

如今，湯奕波并沒有停下學(xué)習(xí)的腳步，對(duì)于知識(shí)他依舊抱著孜孜不倦的求知態(tài)度，始終像一個(gè)沙漠里渴求水源的旅人。他希望在以后的日子里能如現(xiàn)在一樣，在該奮斗的歲月里對(duì)得起每一寸光陰，于高山之巔，方見大河奔涌，于群峰之上，更覺長(zhǎng)風(fēng)浩蕩。