蘭州理工大學(xué)電信學(xué)院老師在線批改作業(yè)

“土木學(xué)院老師大多采用QQ直播、騰訊會(huì)議等直播授課方式，牛全福老師更是答疑到深夜12點(diǎn)，一大早又活躍在學(xué)生群里，看得出來老師們?cè)诒澈蟮母冻觥！碧m州理工大學(xué)計(jì)通學(xué)院張璽君老師在該校“線上教學(xué)觀察員”群里這樣說。設(shè)立線上教學(xué)觀察員及工作組，是蘭州理工大學(xué)在此次線上教學(xué)中的一個(gè)創(chuàng)新做法，是以觀促改、以觀促提，全面確保“云端課堂”教學(xué)質(zhì)量不打折的主要措施之一。

按照教育部“延期返校不停教、不停學(xué)”的要求，蘭州理工大學(xué)積極應(yīng)對(duì)，主動(dòng)作為，及時(shí)制定延期返校期間教學(xué)工作安排，扎實(shí)推進(jìn)線上教學(xué)資源共享和教育教學(xué)方式創(chuàng)新。自3月2日開課以來，學(xué)校利用SPOC自主學(xué)習(xí)平臺(tái)（超星泛雅平臺(tái)）、中國(guó)大學(xué)MOOC、QQ直播等多種線上平臺(tái)，開設(shè)線上理論課程625門，共安排880名教師承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，各項(xiàng)本科教學(xué)工作運(yùn)行平穩(wěn)有序。

統(tǒng)一謀劃 教學(xué)質(zhì)量不打折

拿方案，出實(shí)招。學(xué)校全面梳理教育教學(xué)工作各環(huán)節(jié)，在反復(fù)研討并征求各方意見的基礎(chǔ)上，形成了《蘭州理工大學(xué)關(guān)于新冠肺炎疫情防控期間本科教學(xué)工作安排》，從理論課教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)、學(xué)生補(bǔ)考、選課等各方面對(duì)疫情防控期間本科教學(xué)進(jìn)行詳細(xì)安排。拓渠道，搭平臺(tái)。積極與超星泛雅等國(guó)內(nèi)在線教育平臺(tái)進(jìn)行數(shù)據(jù)對(duì)接，同時(shí)對(duì)每個(gè)在線學(xué)習(xí)平臺(tái)建立的QQ服務(wù)群，安排專人負(fù)責(zé)技術(shù)咨詢服務(wù)，為教師建立溝通交流渠道。重指導(dǎo)，強(qiáng)服務(wù)。編制《2020年春季學(xué)期延期返校前本科教學(xué)相關(guān)問題問答》，就本科生關(guān)注的相關(guān)問題以問答形式進(jìn)行全面解讀；上線《蘭州理工大學(xué)線上教學(xué)課程信息查詢》微信小程序、制作面向?qū)W生的《2020年春季學(xué)期線上教學(xué)課程學(xué)習(xí)指南》，為學(xué)生便捷獲取課程信息、正確使用在線教學(xué)平臺(tái)提供全方位服務(wù)。

花式教學(xué) 師生隔空不隔愛

機(jī)電工程學(xué)院張來喜老師講的《科技文獻(xiàn)閱讀與翻譯》這門課，共有來自全校幾十個(gè)不同專業(yè)的90余名同學(xué)選修。為了適應(yīng)線上教學(xué)，張老師在寒假期間就早早準(zhǔn)備，將SPOC平臺(tái)、PPT、騰訊會(huì)議直播和教學(xué)設(shè)計(jì)有機(jī)銜接，課前發(fā)放預(yù)習(xí)資料，線上直播課后發(fā)放作業(yè)、單元測(cè)試、直播視頻和能力拓展音視頻資料，既保證了教學(xué)效果，又充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。在QQ學(xué)習(xí)交流群，張老師主動(dòng)答疑交流，掌握學(xué)生學(xué)習(xí)效果，進(jìn)而反饋到之后的教學(xué)中，做到教與學(xué)及時(shí)互動(dòng)、深度融合。

能動(dòng)學(xué)院流體機(jī)械及工程系的老師們將之前精心錄制的《流體力學(xué)》課程提前上線，這門面向全國(guó)高校的視頻課程，通過生動(dòng)的動(dòng)畫演示、豐富的視頻素材、直觀的實(shí)驗(yàn)操作，讓學(xué)生感受了不一樣的學(xué)習(xí)過程；石化學(xué)院楊勇、張棟強(qiáng)兩位教師講授的《化工分離工程》，在QQ直播中前有課程導(dǎo)覽，后有要點(diǎn)總結(jié)，受到學(xué)生歡迎；土木學(xué)院教師石巖借助火神山、雷神山醫(yī)院建設(shè)時(shí)的“中國(guó)速度”，引入裝配式鋼結(jié)構(gòu)相關(guān)知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)的體驗(yàn)感和代入感；生命學(xué)院教師冷非凡總結(jié)出教師主導(dǎo)與學(xué)生主體“二條主線”，課前、課中和課后“三個(gè)階段”，教學(xué)中教師導(dǎo)教、學(xué)生探疑、答疑解惑、總結(jié)提高“四個(gè)環(huán)節(jié)”的混合式教學(xué)設(shè)計(jì)；馬克思主義學(xué)院開學(xué)第一課緊密結(jié)合此次疫情防控的生動(dòng)實(shí)踐，充分利用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”權(quán)威平臺(tái)專家講解資源，以“四講一引導(dǎo)”作為主要內(nèi)容開展教學(xué)；外國(guó)語(yǔ)學(xué)院中外教師齊心協(xié)力，錄制微課，充實(shí)線上教學(xué)資源，設(shè)計(jì)“線上教學(xué)日志模板”，及時(shí)跟蹤小結(jié)課堂情況……

自線上開學(xué)到現(xiàn)在，為了讓同學(xué)們不斷提升線上學(xué)習(xí)體驗(yàn)，保障學(xué)習(xí)效果，該校教師圍繞教學(xué)平臺(tái)、課程設(shè)計(jì)和課后反饋等進(jìn)行了積極的嘗試與探索。2018級(jí)計(jì)通學(xué)院同學(xué)王楷說：“線上課程的安排與課表一致，各類平臺(tái)的強(qiáng)大功能也提高了學(xué)習(xí)效率。期待疫情結(jié)束開學(xué)時(shí)，老師可以采用線上線下相結(jié)合的教學(xué)方式。”

在線護(hù)航 督導(dǎo)檢查不間斷

為將“課堂教學(xué)環(huán)節(jié)標(biāo)準(zhǔn)化、課堂教學(xué)反饋信息化”做到與常規(guī)教學(xué)管理實(shí)質(zhì)等效，學(xué)校設(shè)立由熱心本科教學(xué)、混合式教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師和各學(xué)院分管教學(xué)院長(zhǎng)組成的線上教學(xué)觀察員及工作組，對(duì)教學(xué)過程進(jìn)行督導(dǎo)檢查。

觀察員通過各類線上教學(xué)平臺(tái)，真實(shí)了解教師備課、授課和學(xué)生上課、聽課情況，推廣示范線上教學(xué)平臺(tái)的技術(shù)使用，既保障了教學(xué)管理中落實(shí)課堂等五大環(huán)節(jié)的標(biāo)準(zhǔn)化，也促使教學(xué)管理和信息反饋更加科學(xué)化，為線上教學(xué)起到了保駕護(hù)航作用。截至目前，已有29名校級(jí)觀察員完成線上課程檢查403門次。

非常時(shí)期，更能體現(xiàn)教師對(duì)教育事業(yè)的奉獻(xiàn)和堅(jiān)守。據(jù)了解，為保障2020屆畢業(yè)生做好畢業(yè)設(shè)計(jì)，順利畢業(yè)，蘭州理工大學(xué)為他們免費(fèi)郵寄電腦書籍等學(xué)習(xí)資料。此外，該校通過開發(fā)線上服務(wù)，搭建視頻雙選會(huì)、就創(chuàng)課直播等線上平臺(tái)，積極聯(lián)系用人單位，調(diào)研企業(yè)需求，助力畢業(yè)生足不出戶實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)就業(yè)。(趙生吉 朱莉萍)

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