“小火慢燉” “職”等你來
——從一場雙選會看一所高校的就業(yè)服務
新甘肅·甘肅日報記者 李欣瑤
陳峰是東方電氣（廣州）重型機器有限公司的招聘經理。前不久他來蘭州，帶著20人的招聘任務，參加蘭州理工大學的秋季雙選會。
剛一到蘭州，陳峰就接到了學校招聘助理的電話，會場細節(jié)、相關需求，全部和他溝通得清清楚楚。
在10月20日的雙選會現(xiàn)場，另外有700多家企業(yè)的工作人員都和陳峰一樣，從全國各地來，目的就是“招賢納士”。
進入會場，陳峰就和招聘助理接上了頭，這才發(fā)現(xiàn)，那位辦事麻利、談吐得體的助理竟然是一名學校的大四學生。再看前來應聘的該校學生，簡歷明晰、與人交談大方，招聘會開始沒多久，陳峰就收下了不少學生的簡歷。
據(jù)省教育廳副廳長時寧國介紹，這場由蘭州理工大學舉辦的2019年秋季畢業(yè)生就業(yè)雙向選擇洽談會暨蘭白科技創(chuàng)新改革試驗區(qū)人才精準服務平臺招聘會，是今年我省高校舉辦的規(guī)模最大的一場招聘會，也是我省教育扶貧的務實舉措之一。在此基礎上，省教育廳還出臺了一系列措施，助推高校畢業(yè)生、特別是貧困家庭畢業(yè)生精準就業(yè)。
招聘會現(xiàn)場井然有序。
700多家企業(yè)，3萬多個就業(yè)崗位，1萬余名省內高校畢業(yè)生求職，雖然雙選會規(guī)模很大。但是在陳峰這樣的招聘者看來，一切井然有序，畢業(yè)生總體質量較高。
今年，蘭州理工大學共有近7000名畢業(yè)生，在該校學生就業(yè)指導服務中心主任李竹梅看來，要讓這近7000名學生找到心儀的工作，是一件需要“小火慢燉”的事情。
帶你走上職業(yè)路
蘭州理工大學材料工程及控制專業(yè)大四學生史寶富最近正在忙著找工作，“我想著去南方，找個專業(yè)對口的企業(yè)，打拼幾年。”
在史寶富剛剛入校時，他的就業(yè)觀卻大不相同。“那會不了解自己的專業(yè)，總覺得對口企業(yè)肯定是那種環(huán)境特惡劣的企業(yè)，當時就想著大四畢業(yè)后，估計得轉行。”史寶富說。
大二時，史寶富選修了就業(yè)指導課程，在就業(yè)指導老師的帶領下，他開始“打起精神，準備大四的就業(yè)戰(zhàn)斗。”
學業(yè)之余，史寶富見習、實習時去了蘭州相關企業(yè)，“我發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)代化的企業(yè)沒我想象中那么糟。”
大三時，他在學校帶領下，去江蘇鹽城市游學，參觀當?shù)仄髽I(yè)環(huán)境，與企業(yè)人事主管聊天，“原來，我們這個行業(yè)很不錯。”
從一入校想轉行，到躍躍欲試想入行，史寶富的轉變就是李竹梅想要的“小火慢燉”的結果。
蘭州理工大學將就業(yè)工作貫穿育人全過程，從大一入校，就開始對學生進行就業(yè)教育和指導。教育、訓練、實踐，每一個學生都要經歷這樣的過程，4年下來，他們不僅了解了專業(yè)和就業(yè)企業(yè)，也對自己的未來有了規(guī)劃。
招聘會現(xiàn)場，求職者與招聘者進行溝通。
帶你發(fā)現(xiàn)不一樣的自己
在雙選會場上，楊芳梅是一名招聘助理，舉止得體、辦事穩(wěn)妥的她，得到了招聘單位的好評。雖然也是大四，但是楊芳梅多了一份從容，她已經拿到了心儀單位的“直通卡”。
今天的樣子，和大一剛入校時的她有很大不同。理工類高校的學生面對就業(yè)市場，雖然有專業(yè)特長，但卻有短板。李竹梅說，“口頭表達、文字水平、組織協(xié)調能力，這些與專業(yè)能力同樣重要，與未來的職業(yè)發(fā)展息息相關。”
缺什么、補什么，蘭州理工大學成立了大學生職業(yè)素養(yǎng)提升基地，面向全校學生組織開展系統(tǒng)的職業(yè)素養(yǎng)提升實訓活動，包含簡歷制作、面試技巧、職場禮儀、職業(yè)形象設計等在內的10大類項目實訓開展了起來。
楊芳梅參加了很多培訓，禮儀培訓錘煉氣質、插花培訓陶冶情操，還有各種各樣的課程，修煉藝術素養(yǎng)，慢慢地，她自信了許多。在專業(yè)訓練下，蘭州理工大學學生不再是傳統(tǒng)眼光中的“理工男”“理工女”，他們的言談舉止、精神風貌發(fā)生了很大變化。
職業(yè)素養(yǎng)提升培訓幫助學生全方位發(fā)展。
楊芳梅是蘭州女孩，原本想著畢業(yè)后在家門口找工作。李竹梅說：“這是很多甘肅孩子的心聲，不是他們不想出去，而是他們沒看過外面的世界。”
為此，蘭州理工大學專門組織了游學活動，帶著學生到經濟發(fā)達地區(qū)的對口企業(yè)開眼界。去年，楊芳梅和同學到浙江湖州游學。短短幾天時間，讓她想法大變，“那是我第一次去南方城市，那里的環(huán)境和企業(yè)文化，給了我很大的沖擊。”于是，楊芳梅就有了“趁著年輕出去闖闖的想法。”
該校將職業(yè)能力培訓作為學生的“第二張成績單”，強調學生動手、實踐，在親身體驗和實踐中提升。學校每周安排6學時的就業(yè)能力提升實訓課程，每年受益學生達上萬人次。
蘭州理工大學校長芮執(zhí)元介紹說，我們把就業(yè)作為學校重點工作來抓，學校從源頭上提高人才培養(yǎng)質量，在過程中為學生就業(yè)提供各種指導、幫助，在出口處大力開拓就業(yè)市場。我們在做學生培養(yǎng)者的同時，做企業(yè)與學生間的橋梁，讓學生順利踏入職場。
“小火慢燉”有收獲
此次雙選會，浙江湖州市就業(yè)服務中心工作人員項宇峰帶著當?shù)?0家電商企業(yè)參會。“湖州市近年來有大批人才引進計劃，甘肅的畢業(yè)生踏實肯干，深受我們這邊企業(yè)的歡迎。”項宇峰說。
蘭州與湖州，相隔千里，輸出和需求如何能“接上頭”？
為了提高學生就業(yè)質量，蘭州理工大學專門繪制了一張“畢業(yè)生就業(yè)地圖”，把各省份的重點企業(yè)都梳理了一遍，逐個突破。
要跟全國的重點高校搶奪就業(yè)市場，硬碰硬不行。李竹梅說：“我們選擇‘曲線救國’，不去爭搶大城市的企業(yè)，而是開拓全國百強縣的就業(yè)市場。”
在李竹梅看來，這些企業(yè)地處發(fā)達地區(qū)的非一線城市，生活成本相對較低，企業(yè)的競爭力也不差，很適合西部的學生。
于是，蘭州理工大學就與浙江省湖州市等城市“一拍即合”，一來二去，人才輸送的通道搭建了起來。截至目前，蘭州理工大學在全國建立就業(yè)基地500余家，學生實習、就業(yè)有了穩(wěn)定的出口和渠道。
全過程的就業(yè)指導服務，為學生建立求職自信。
陳峰告訴記者，在他所在的企業(yè)，有20多名蘭州理工大學的畢業(yè)生，單位對他們非常認可，今年的招聘計劃也給的很充分。“前段時間蘭州理工大學校慶，我們公司還專門組織活動，和他們一同慶祝母校生日。”陳峰說。
綿綿用力，久久為功。“小火慢燉”讓蘭州理工大學的就業(yè)工作和畢業(yè)生形成了品牌，學校被教育部評為全國高校就業(yè)工作典型經驗高校、百強企業(yè)校招最愛去的高校50強之一。李竹梅說，我們所做工作就是促進學生更高質量的充分就業(yè)，讓他們有更多就業(yè)選擇機會，權益能夠得到更好的維護和保證。
近年來，該校學生以過硬的專業(yè)水準和職業(yè)素養(yǎng)受到用人單位青睞，畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)三年均達到97%以上。據(jù)第三方機構評估，該校2018屆畢業(yè)生在百強企業(yè)、科研院所就業(yè)率達到52.35%。
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